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經(jīng)營計(jì)劃講師課程
王生輝
戰(zhàn)略分解與年度
經(jīng)營計(jì)劃
制定
戰(zhàn)略
年度
經(jīng)營計(jì)劃
戰(zhàn)略分解與年度
經(jīng)營計(jì)劃
制定 課程背景： 年度
經(jīng)營計(jì)劃
的制定，橫跨公司所有部門，規(guī)劃的是為達(dá)成公司年度目標(biāo)，需要在整個(gè)年度開展的重點(diǎn)工作。它需要公司核心的中高層人員
鄭永紅
年度
經(jīng)營計(jì)劃
與全面預(yù)算
年度
經(jīng)營計(jì)劃
課程板塊 原理.原則+方法論 工具+操練 1. 企業(yè)經(jīng)營哲學(xué) - 企業(yè)演變進(jìn)化論 - 企業(yè)短命基因分析 2. 概念與體系框架 - ABP&OBM經(jīng)營概念
饒紀(jì)雄
阿米巴《經(jīng)營會(huì)計(jì)》落地方案精華班
阿米巴經(jīng)營組織劃分
阿米巴經(jīng)營會(huì)計(jì)
阿米巴內(nèi)部定價(jià)
經(jīng)營計(jì)劃
課程大綱 第一天 第一單元 阿米巴經(jīng)營概論及目的 1、 何謂阿米巴經(jīng)營 2、 阿米巴經(jīng)營的目的 3、 京瓷阿米巴經(jīng)營案例 4、 日航導(dǎo)入阿米巴經(jīng)營案例 5、 學(xué)員
白洪山
《如何制定有效的年度
經(jīng)營計(jì)劃
》
執(zhí)行力
戰(zhàn)略管理
績效管理
提升戰(zhàn)略執(zhí)行力、提升組織擴(kuò)張力、縮小差距實(shí)現(xiàn)目標(biāo) 《如何制定有效的年度
經(jīng)營計(jì)劃
》 課程背景： 老板/高管的困惑： 1. 做了多年的年度
經(jīng)營計(jì)劃
，為什么大家還是覺得
王生輝
戰(zhàn)略分解與年度
經(jīng)營計(jì)劃
制定
戰(zhàn)略管理
生產(chǎn)管理
第一講 戰(zhàn)略篇：戰(zhàn)略梳理與戰(zhàn)略目標(biāo)分解 1 1.1 戰(zhàn)略分析與梳理 1.1.1 環(huán)境預(yù)測分析的“三找”理論 1.1.2 戰(zhàn)略研討一：SWOT-F分析 1.1.3
劉成熙
?臺(tái)灣劉成熙老師-精品課程-戰(zhàn)略目標(biāo)分解與年度
經(jīng)營計(jì)劃
?臺(tái)灣劉成熙
臺(tái)灣劉成熙老師-精品課程-戰(zhàn)略目標(biāo)分解與年度
經(jīng)營計(jì)劃
-臺(tái)灣劉成熙老師 主講：臺(tái)灣劉成熙老師 前 言： 本建議書為規(guī)劃貴司各職級(jí)管理人員提升戰(zhàn)略目標(biāo)分解與年度經(jīng)營計(jì)
唐東方
如何制定年度
經(jīng)營計(jì)劃
實(shí)戰(zhàn)課程
企業(yè)管理
非常高興你就此踏上收獲之旅！本課程將幫你輕松地制定年度
經(jīng)營計(jì)劃
，并使你的年度
經(jīng)營計(jì)劃
能力有顯著的提升。如果認(rèn)真的消化課程中老師講授的年度
經(jīng)營計(jì)劃
思想、方法與技巧，
盛斌子
年終最重要最被忽視的事 -如何制定營銷（經(jīng)營）計(jì)劃？
盛斌子
家居建材o2o
全網(wǎng)營銷
精準(zhǔn)營銷
商業(yè)模式
年終最重要最被忽視的事 -如何制定營銷（經(jīng)營）規(guī)劃？ 講師/盛斌子老師 前言 歲末年終，又到企業(yè)營銷系統(tǒng)一年一度撰寫營銷策略報(bào)告并述職的時(shí)間，營銷人員必然向老板或
張開悟
年度
經(jīng)營計(jì)劃
編制
年度
經(jīng)營計(jì)劃
1、年度
經(jīng)營計(jì)劃
的重要性 2、年度
經(jīng)營計(jì)劃
的編制方法 3、戰(zhàn)略的分析方法 4、戰(zhàn)略目標(biāo)的分解 5、年度
經(jīng)營計(jì)劃
的實(shí)施 6、費(fèi)用的預(yù)算控制系統(tǒng) 7、有效實(shí)施的績效評(píng)
劉新苗
體驗(yàn)式課程：《企業(yè)戰(zhàn)略與年度
經(jīng)營計(jì)劃
制定
戰(zhàn)略管理
體驗(yàn)式課程：《企業(yè)戰(zhàn)略與年度
經(jīng)營計(jì)劃
制定實(shí)務(wù)》課程大綱課程背景：企業(yè)戰(zhàn)略是表明企業(yè)發(fā)展與定位的綱領(lǐng)，關(guān)系到企業(yè)的生存和發(fā)展命運(yùn)，年度
經(jīng)營計(jì)劃
是企業(yè)戰(zhàn)略的分解和落實(shí)，
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