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解決講師課程
殷俊
《大危機時代——場景化危機的
解決
》
危機管理
集團管控
戰(zhàn)略管理
領(lǐng)導(dǎo)力
互聯(lián)網(wǎng)+
《大危機時代——場景化危機的
解決
》 ◆ 課程介紹： 當(dāng)下，企業(yè)面臨的危機已經(jīng)不只是那些單純的公關(guān)式危機，企業(yè)內(nèi)外的危機是多發(fā)的，也是頻發(fā)的，危機已經(jīng)越來越常態(tài)化，
莊志峰
如何
解決
采購齊套到貨
采購
齊套
背景： 貨品是由許多部件構(gòu)成的，缺少一樣，貨品也不能出貨。齊套到貨的問題，令不少企業(yè)，使用了很多做法都未奏效。導(dǎo)致不能及時出貨，滿足客戶的訂單需求，不能令客戶滿意
樊輝
假設(shè)思考五步法，快速成為問題
解決
高手
中層管理
假設(shè)思考五步法，快速成為問題
解決
高手 時間：2day 課程背景 快速
解決
自己所負責(zé)領(lǐng)域的某個業(yè)務(wù)問題，是一名管理者對企業(yè)最基本的價值體現(xiàn)，在短時間內(nèi)就要
解決
一個看
鄭文強
EPC工程總承包設(shè)計優(yōu)化整體
解決
方案
設(shè)計管理
設(shè)計優(yōu)化
EPC設(shè)計管理
EPC工程
工程項目
EPC工程總承包設(shè)計優(yōu)化整體
解決
方案 ----項目管理實戰(zhàn)經(jīng)驗(鄭文強) EPC工程設(shè)計優(yōu)化整體
解決
方案實戰(zhàn)課程是以案例為主線，結(jié)合建設(shè)工程項目失敗案例和成功的案
韓咪咪
問題分析和
解決
企業(yè)管理
隨著不確定時代的來臨，靜態(tài)的知識、方法、信息更難以滿足組織決策的需要，能否基于團隊的合作并在跨部門協(xié)同中分析問題，
解決
問題，尤其是構(gòu)建系統(tǒng)化的思維意識，思維方法和
惠潤月
《基于
解決
問題的方案式營銷》
方案式營銷
第一單元：了解業(yè)績高手持續(xù)簽約的底層秘密（60分鐘） （一）、業(yè)績高手遵循的一套邏輯（20分鐘） 1.商品：賣什么？ 2.客戶：賣給誰？ 3.團隊：誰來賣？ 4.
趙智勇
結(jié)構(gòu)化分析和
解決
現(xiàn)場質(zhì)量問題
質(zhì)量管理
第一章、怎樣正確認識質(zhì)量 質(zhì)量管理的發(fā)展史 全面質(zhì)量管理理念（視頻插播） 現(xiàn)場質(zhì)量管理的幾個核心理念 企業(yè)質(zhì)量績效水平分級標(biāo)準(zhǔn) 現(xiàn)場質(zhì)量問題的分析和
解決
方法匹配
柳晴心
與廣州某企業(yè)合作《內(nèi)部問題
解決
培訓(xùn)需求定制》課程大綱
定制課程大綱
與公司配合度低
制度執(zhí)行力不足
管理人員心態(tài)培訓(xùn)
思維固化沒有創(chuàng)新
《某企業(yè)培訓(xùn)需求定制》課程大綱 柳麗惠 培訓(xùn)形式： 游戲破冰、講授、角色扮演、分組討論、提問互動、案例分析 課程時長： 一天 課程大綱： 問題一：人員心態(tài)消極，和
曾子熙
曾子熙老師-精品課程-青年干部問題分析與
解決
技巧
曾子熙老師
曾子熙老師-精品課程-青年干部問題分析與
解決
技巧 主講：曾子熙老師 課程規(guī)劃的說明： 一、 年輕干部要提高政治能力、調(diào)查研究能力、科學(xué)決策能力、改革攻堅能力、應(yīng)急
《公文水平提升：結(jié)構(gòu)化思維執(zhí)筆運用》（1天）--上海：王致誠
公文寫作
水平提升
結(jié)構(gòu)化思維
執(zhí)筆運用
黨業(yè)融合
課程大綱（公文寫作能力再提升）： 公文水平提升：結(jié)構(gòu)化思維執(zhí)筆運用 上海 王致誠 課程背景： 高度？深度？層次？精準(zhǔn)度？規(guī)范性？最簡化？黨業(yè)融合...... 公文
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