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課程設(shè)計(jì)與開發(fā)講師課程
任建業(yè)
TTT內(nèi)訓(xùn)師
課程設(shè)計(jì)與開發(fā)
課程開發(fā)
【輔助收益】 ? 近2000個(gè)標(biāo)準(zhǔn)PPT頁面制作素材 ? 超過10000個(gè)標(biāo)準(zhǔn)PPT圖形制作素材 ? 20款常用破冰游戲腳本 【課程大綱】 第一天內(nèi)容 1. 培訓(xùn)
徐舟
七步成課 —追求績(jī)效的精品
課程設(shè)計(jì)與開發(fā)
課程開發(fā)
課程設(shè)計(jì)
? 課程背景 面對(duì)撲面而來的知識(shí)經(jīng)濟(jì)浪潮與全球經(jīng)濟(jì)的一體化,人們?cè)絹碓缴羁痰卣J(rèn)識(shí)到:國(guó)家間的競(jìng)爭(zhēng),企業(yè)間的較量歸根到底是對(duì)知識(shí)的“鮮活載體”----人的角逐?!叭?
舒心
課程設(shè)計(jì)與開發(fā)
舒心
ttt
課程設(shè)計(jì)
課程開發(fā)
思維導(dǎo)圖
TTT
培訓(xùn)師培訓(xùn)
課程開發(fā)導(dǎo)論 1、什么是好的課程:應(yīng)用于解決問題為中心vs學(xué)科為中心 2、那些課程需要開發(fā):通用課程vs專業(yè)課程 3、開發(fā)方式的選擇:自主開發(fā)、合作開發(fā)、直接外購
范一智
課程設(shè)計(jì)與開發(fā)
工作坊(2017范一智)
課程設(shè)計(jì)
課程開發(fā)
ttt
范一智
培訓(xùn)師培訓(xùn)
版權(quán)所有,嚴(yán)謹(jǐn)抄襲 范一智老師是國(guó)內(nèi)知名實(shí)戰(zhàn)派TTT培訓(xùn)導(dǎo)師、PTT培訓(xùn)導(dǎo)師、
課程設(shè)計(jì)與開發(fā)
導(dǎo)師、中國(guó)TTT專業(yè)十大品牌培訓(xùn)師、中國(guó)企業(yè)教育專業(yè)PTT十佳培訓(xùn)師、
范一智
課程設(shè)計(jì)與開發(fā)
工作坊(2017范一智)
課程設(shè)計(jì)
課程開發(fā)
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范一智
培訓(xùn)師培訓(xùn)
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課程設(shè)計(jì)與開發(fā)
導(dǎo)師、中國(guó)TTT專業(yè)十大品牌培訓(xùn)師、中國(guó)企業(yè)教育專業(yè)PTT十佳培訓(xùn)師、
王偉
標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)
課程設(shè)計(jì)與開發(fā)
技術(shù)
TTT
培訓(xùn)師培訓(xùn)
一、培訓(xùn)體系規(guī)劃路線圖 基于人才培養(yǎng)體系的培訓(xùn)規(guī)劃路徑 基于專業(yè)崗位的培訓(xùn)規(guī)劃路徑 基于某個(gè)特定崗位的微課程規(guī)劃路徑 成功案例分享: -DT移動(dòng)的成功案例 -TC
樓劍
基于行為改變的
課程設(shè)計(jì)與開發(fā)
萃取
開發(fā)
課程開發(fā)
教學(xué)設(shè)計(jì)
ttt
課程大綱: 第一講:認(rèn)知課程開發(fā) 一、培訓(xùn)課程開發(fā)的益處 對(duì)于企業(yè)培訓(xùn)體系的三個(gè)好處 對(duì)于企業(yè)與員工的三個(gè)好處 二、課程開發(fā)的原則 一致性原則 系統(tǒng)性原則 技能性
邱元登
版權(quán)課程《四元八步?——
課程設(shè)計(jì)與開發(fā)
》工作坊
培訓(xùn)師培訓(xùn)
TTT
項(xiàng)目概述 《四元八步?——
課程設(shè)計(jì)與開發(fā)
》是我們聯(lián)合眾多學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)與課程開發(fā)專家開發(fā)的版權(quán)課程。該課程以6D法則、德國(guó)BAG技術(shù)、績(jī)效改進(jìn)中的教學(xué)干預(yù)技術(shù)、教學(xué)設(shè)計(jì)
鄒莫
?TTT培訓(xùn)系列之--
課程設(shè)計(jì)與開發(fā)
技巧
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企業(yè)文化
上海
鄒莫
tel:13230187659
TTT培訓(xùn)系列之--
課程設(shè)計(jì)與開發(fā)
技巧 主講:鄒莫老師 【課程背景】 l 為什么培訓(xùn)效果總是不能讓人滿意——僅僅是因?yàn)橹v師授課能力的問題嗎? l 為什么花大價(jià)錢從
張榮
課程設(shè)計(jì)與開發(fā)
石油化工
機(jī)械制造
TTT培訓(xùn)師職業(yè)技能課程大綱 培訓(xùn)師 大慶 張榮 第一天 設(shè)計(jì)(課下做的功課,精彩是準(zhǔn)備出來的) 一、明確培訓(xùn)對(duì)象----針對(duì)不同的對(duì)象,設(shè)計(jì)課程大綱 。 分析若
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