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陳誠(chéng)
精益效率改善特訓(xùn)營(yíng)
精益生產(chǎn)
精益管理
特訓(xùn)營(yíng)
效率改善
企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)效率提升
精益效率改善特訓(xùn)營(yíng) -特訓(xùn)營(yíng)周期時(shí)間 5天4夜 -咨詢方式 理論、案例、錄像、沙盤(pán)演練，學(xué)員小組PK、討論、互動(dòng) 現(xiàn)場(chǎng)帶領(lǐng)實(shí)際改善 -課程對(duì)象 企業(yè)的總經(jīng)理、廠長(zhǎng)
陳誠(chéng)
5S目視化企業(yè)樣板區(qū)打造特訓(xùn)營(yíng)
精益生產(chǎn)
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-特訓(xùn)營(yíng)周期時(shí)間 5天4夜 -咨詢方式 理論、案例、錄像、沙盤(pán)演練，學(xué)員小組PK、討論、互動(dòng) 現(xiàn)場(chǎng)帶領(lǐng)實(shí)際改善 -5S樣板區(qū)打造特訓(xùn)營(yíng)的特點(diǎn) 5S樣板區(qū)打造特訓(xùn)營(yíng)
陳誠(chéng)
VSM企業(yè)精益效率分析與改善提升
VSM價(jià)值流
企業(yè)效率提升
降本增效
精益生產(chǎn)
精益管理
課程目的： 課程培訓(xùn)主要講解如何將精益生產(chǎn)內(nèi)容有機(jī)的導(dǎo)入傳統(tǒng)生產(chǎn)模式，從企業(yè)訂單接單到交付整個(gè)過(guò)程進(jìn)行審視、生產(chǎn)工藝改革、設(shè)備布局改善、產(chǎn)品輸出分析、生產(chǎn)活動(dòng)控制
陳誠(chéng)
精益生產(chǎn)(思想)概論
精益生產(chǎn)
豐田生產(chǎn)方式
精益管理
企業(yè)管理
精益改善
詳細(xì)介紹精益生產(chǎn)-豐田生產(chǎn)方式的發(fā)展歷史，原理原則等理論框架。了解豐田生產(chǎn)方式兩大支柱（準(zhǔn)時(shí)化（JustIn Time、JIT）、自働化”(Jidoka)）掌握精
陳誠(chéng)
TPM設(shè)備管理
全員設(shè)備管理
精益管理
現(xiàn)場(chǎng)管理
設(shè)備改善
TPM
隨著制造企業(yè)生產(chǎn)自動(dòng)化、智能化的不斷提高，設(shè)備TPM活動(dòng)倡導(dǎo)的是全員、全系統(tǒng)、全效率的改善思想，代替人工成為企業(yè)發(fā)展的趨勢(shì)，設(shè)備在企業(yè)生產(chǎn)中占據(jù)主導(dǎo)地位。因此設(shè)備
黃志新
經(jīng)營(yíng)會(huì)計(jì)報(bào)表分析與改善
阿米巴
合伙人
股權(quán)
薪酬
績(jī)效
經(jīng)營(yíng)會(huì)計(jì)報(bào)表分析與改善 【培訓(xùn)大綱】 章節(jié) 科目 內(nèi)容 引言 課前調(diào)查 1.心態(tài)學(xué)習(xí)：感恩心態(tài)、老板心態(tài)、員工心態(tài) 2.執(zhí)行力學(xué)習(xí)：李云龍的執(zhí)行力如何？ 3.思考
方南
方南《基于業(yè)績(jī)改善的績(jī)效管理能力提升》
績(jī)效
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業(yè)績(jī)改善
《基于業(yè)績(jī)改善的績(jī)效管理能力提升》 【課程目標(biāo)】 1、了解績(jī)效管理的作用和意義，掌握績(jī)效管理的基本流程； 2、全面深入了解績(jī)效管理基礎(chǔ)的知識(shí)，明確績(jī)效管理者的角色
余偉輝
精益裂變，人不在多，有K則靈
廣東博凱
余偉輝
KPO
改善周
海立電器
從海立電器精益KPO改善周導(dǎo)師訓(xùn)練營(yíng)說(shuō)起 如何實(shí)現(xiàn)裂變式的精益改善和人才培育？ 一點(diǎn)都不難，精益裂變，人不在多，有K則靈！ 推行精益，談全員參與是一個(gè)偽命題！不如
夏瑞琴
《銀行類：基于行動(dòng)學(xué)習(xí)的業(yè)績(jī)改善工作坊》
業(yè)績(jī)
改善
課程大綱： 第一部分 認(rèn)知行動(dòng)學(xué)習(xí) 為什么行動(dòng)學(xué)習(xí)能產(chǎn)生如此大的影響，創(chuàng)造巨大的價(jià)值呢？傳統(tǒng)的培訓(xùn)模式是基于假設(shè)組織中對(duì)成員的能力與組織發(fā)展的需求出現(xiàn)了不平衡，或
夏瑞琴
《運(yùn)營(yíng)商:基于行動(dòng)學(xué)習(xí)的業(yè)績(jī)改善工作坊》
業(yè)績(jī)改善
課程大綱： 第一部分 認(rèn)知行動(dòng)學(xué)習(xí) 為什么行動(dòng)學(xué)習(xí)能產(chǎn)生如此大的影響，創(chuàng)造巨大的價(jià)值呢？傳統(tǒng)的培訓(xùn)模式是基于假設(shè)組織中對(duì)成員的能力與組織發(fā)展的需求出現(xiàn)了不平衡，或
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