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5s、講師課程
季鋒
標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)下的5S
精益生產(chǎn)
現(xiàn)場(chǎng)管理
5S
6s
5S就是打掃衛(wèi)生？5S就是把東西放整齊，5S不能給企業(yè)帶來(lái)實(shí)質(zhì)性效益？5S就是階段性的項(xiàng)目，推過(guò)了就可以一勞永逸了，工作夠忙的了，哪有時(shí)間做5S、、、 我們常常聽(tīng)
江志超
《5S管理及應(yīng)用實(shí)務(wù)》
5S
可視化
【課程大綱】 第一模塊 5S的基本概念 一、5S的起源與內(nèi)涵 二、5S是現(xiàn)場(chǎng)管理乃至于企業(yè)管理的基礎(chǔ) 三、企業(yè)推行5S的本質(zhì) 四、5S的實(shí)施原則 五、5S之間的關(guān)
史建領(lǐng)
《5S與目視化管理》
5s
目視化管理
可視化管理
輔導(dǎo)效益 1. 改善和提高企業(yè)形象 2. 促成效率的提高 3. 改善零件在庫(kù)周轉(zhuǎn)率 4. 保障企業(yè)安全生產(chǎn) 5. 減少直至消除故障，保障品質(zhì) 6. 改善和提高企業(yè)
鄒浩源
卓越精細(xì)化管理
5S
六西格瑪
—如何通過(guò)5S、精益與六西格瑪管理邁向智能智造 課程背景： 制造業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的主體，是立國(guó)之本、興國(guó)之器、強(qiáng)國(guó)之基。新中國(guó)成立，尤其是改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)制造業(yè)持續(xù)
陳誠(chéng)
5S目視化企業(yè)樣板區(qū)打造特訓(xùn)營(yíng)
精益生產(chǎn)
特訓(xùn)營(yíng)
現(xiàn)場(chǎng)改善
團(tuán)隊(duì)管理
5S目視化活動(dòng)
-特訓(xùn)營(yíng)周期時(shí)間 5天4夜 -咨詢方式 理論、案例、錄像、沙盤演練，學(xué)員小組PK、討論、互動(dòng) 現(xiàn)場(chǎng)帶領(lǐng)實(shí)際改善 -5S樣板區(qū)打造特訓(xùn)營(yíng)的特點(diǎn) 5S樣板區(qū)打造特訓(xùn)營(yíng)
陳誠(chéng)
精益5S與目視化管理
企業(yè)管理
精益生產(chǎn)
5S目視化
現(xiàn)場(chǎng)管理
班組管理
-課程項(xiàng)目?jī)?nèi)容（1-2天） 一、5S起源及發(fā)展 二、5S管理基本理念推進(jìn)實(shí)務(wù) 三、目視化管理理念及實(shí)施（可視化分類解析：物品、作業(yè)、設(shè)備、安全、品質(zhì)、管理看板）
孟宗義
《酒店餐館明廚亮灶的目視化管理》
酒店餐飲5s
4d現(xiàn)場(chǎng)管理
精益化流程
《酒店餐館明廚亮灶的目視化管理》【原創(chuàng)】 【我們將會(huì)有怎樣的收獲】 1.讓管理簡(jiǎn)單起來(lái)-員工知道什是對(duì)的，什么是錯(cuò)的，員工能夠高度自我管理。 2.讓員工愉快起來(lái)-
董歡
5S-6S
5S
6S
1、5S ?整理（Seiri）：移走工作場(chǎng)所中所有當(dāng)前操作不需要的物品； ?整頓（Seiton）：安置工作場(chǎng)所中的物品，以是使他們易于被找到、便于使用，并妥善安放
張進(jìn)忠
現(xiàn)場(chǎng)5S與目視化管理實(shí)戰(zhàn)
現(xiàn)場(chǎng)管理
5S
精益生產(chǎn)
慧潤(rùn)咨詢
青島慧潤(rùn)
【培訓(xùn)收益】 ◆ 讓學(xué)員掌握現(xiàn)代制造業(yè)的管理模式——5S管理的精髓； ◆ 和學(xué)員一起分析5S推行不到位的原因，并如何避免兩張皮的尷尬境地； ◆ 讓學(xué)員掌握推行5S
肖鑫梁
《5S知識(shí)與技能培訓(xùn)》
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
執(zhí)行力
現(xiàn)場(chǎng)管理
企業(yè)文化
精益生產(chǎn)
《5S知識(shí)與技能培訓(xùn)》課程大綱 課程背景: 早在2000多年前，孔子就提出了“仁、義、禮、智、信”的做人的道德準(zhǔn)則，這與5S倡導(dǎo)的“始于素養(yǎng)，終于素養(yǎng)”不謀而合。
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