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班組長(zhǎng)

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關(guān)鍵詞班組長(zhǎng)

平均課酬 20725

講師 208

視頻 104

課程 508

授課見(jiàn)證 999

呂波班組長(zhǎng)培訓(xùn)

職業(yè)素養(yǎng)

管理者的五個(gè)條件 1、責(zé)任感。2、必要的知識(shí)和技能。3、使用人的能力。4、培養(yǎng)人的能力。5、改善的能力。班組長(zhǎng)的職責(zé)（職責(zé)篇）責(zé)任感：把握好自己的心態(tài)，積極工作

童暉金牌班組長(zhǎng)之成本篇

生產(chǎn)管理

一.成本的構(gòu)成和控制手段 1、什么是成本及成本管理的主要內(nèi)容 2、成本觀念的更新和現(xiàn)代成本控制 3、控制成本能夠?yàn)槠髽I(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)帶來(lái)什么 4、工廠成本管理與控

童暉金牌班組長(zhǎng)之班組建設(shè)篇

生產(chǎn)管理

一、班組建設(shè) 1、認(rèn)識(shí)班組團(tuán)隊(duì) ? 1．什么是團(tuán)隊(duì) ? 2．為何要建立團(tuán)隊(duì)? ? 3．團(tuán)隊(duì)的三種類型 ? 4．團(tuán)隊(duì)的三個(gè)作用 ? 5．成功團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn) 2、班組團(tuán)

宋志軍優(yōu)秀班組長(zhǎng)管理技能提升

生產(chǎn)管理

優(yōu)秀班組長(zhǎng)管理技能提升主講：宋志軍課程背景：班組是企業(yè)中最基層的組織，企業(yè)的所有生產(chǎn)任務(wù)、服務(wù)工作、產(chǎn)品質(zhì)量、經(jīng)濟(jì)運(yùn)行目標(biāo)都有要經(jīng)過(guò)層層分解最后落實(shí)到班組。俗

范志禮范志禮:班組長(zhǎng)能力提升三大平臺(tái)

國(guó)學(xué)文化

范志禮:班組長(zhǎng)能力提升三大平臺(tái) 所屬領(lǐng)域：通用管理中層管理點(diǎn)擊率：8511 發(fā)布日期：2014-03-19 收藏一、班組長(zhǎng)要學(xué)點(diǎn)國(guó)學(xué)；１、在修齊治平中提升做

管靜波蛟龍出水：班組長(zhǎng)綜合管理能力提升

營(yíng)銷管理

第一模塊：素養(yǎng)提升篇——班組長(zhǎng)自我管理修煉第一節(jié)：職業(yè)素養(yǎng)——如何不斷自我提升 ? 職業(yè)理念重塑 ? 敬業(yè)、專注 ? 擁有良好的心態(tài)和信念 ? 提前行動(dòng)，主動(dòng)承擔(dān)

管靜波創(chuàng)新高效——班組長(zhǎng)管理技能提升培訓(xùn)

銷售技巧

模塊一：班組長(zhǎng)認(rèn)知定位篇第一講認(rèn)識(shí)班組 ? 班組與企業(yè) ? 企業(yè)利潤(rùn)的創(chuàng)造者 ? 班組執(zhí)行力與企業(yè)決策 ? 班組執(zhí)行對(duì)企業(yè)決策的能動(dòng)作用 ? 班組長(zhǎng)對(duì)班組的管理

《員工有效激勵(lì)與實(shí)用績(jī)效管理精髓、案例》課程大綱

員工有效激勵(lì)與績(jī)效員工有效激勵(lì)多個(gè)案例績(jī)效管理實(shí)用案例分享員工有效激勵(lì)與管理實(shí)用績(jī)效管理精髓案例

《員工有效激勵(lì)與實(shí)用績(jī)效管理精髓、案例》課程大綱柳麗惠培訓(xùn)形式：游戲破冰、講授、角色扮演、分組討論、提問(wèn)互動(dòng)、案例分析課程時(shí)長(zhǎng)：1天課程大綱：第一部分：

《內(nèi)訓(xùn)課程速成：快速打造實(shí)用、有效的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課程》

內(nèi)訓(xùn)師課程開(kāi)發(fā)TTT 經(jīng)驗(yàn)萃取敏捷開(kāi)發(fā)

第一章分析問(wèn)題-找定位 1．課題的選擇（1）選題三要（2）如何取好課程標(biāo)題教學(xué)活動(dòng)：課程命名PK賽 2．學(xué)員的分析（1）學(xué)員畫(huà)像（2）需求調(diào)研教學(xué)活

《行者致勝高效執(zhí)行 ----新時(shí)代職場(chǎng)執(zhí)行力與綜合能力提升》

執(zhí)行力職場(chǎng)素養(yǎng)個(gè)人執(zhí)行力職場(chǎng)執(zhí)行力打造

課程背景：執(zhí)行是永恒的話題，企業(yè)的目標(biāo)、規(guī)劃、策略、方法最終都是需要執(zhí)行到位。執(zhí)行力的重要性顯而易見(jiàn)。員工能否從被動(dòng)執(zhí)行轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)執(zhí)行，缺的不僅僅是技能和方法

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