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中華講師網(wǎng)提供講師大數(shù)據(jù) | 獨(dú)家

關(guān)鍵詞教練

平均課酬 25486

講師 966

視頻 325

課程 935

授課見(jiàn)證 2668

盧宸彤行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊---團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)者

教練技術(shù)

【課程背景】“團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)者”課程是基于“CALF 行動(dòng)學(xué)習(xí)”體系中的核心內(nèi)容而設(shè)計(jì)，“團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)者“能夠引導(dǎo)小組問(wèn)題解決過(guò)程，促進(jìn)小組質(zhì)疑與反思，管理小組能量，推動(dòng)和輔

李靜濤教練型上司

教練技術(shù)

??一、員工培育與輔導(dǎo)概論1、當(dāng)前企業(yè)人才管理面臨的常見(jiàn)問(wèn)題2、員工輔導(dǎo)與培育的意義3、員工輔導(dǎo)與培育三種形式4、員工培育三個(gè)緯度5、員工培育常用方式6、培育人才六

趙邦良打造卓越團(tuán)隊(duì)之教練技術(shù)

教練技術(shù)

教練技術(shù)作為新時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)力，在幫助下屬或團(tuán)隊(duì)設(shè)立愿景、達(dá)成目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的管理思想和策略方面具有非常卓越的效果。本課程深入探討了教練型領(lǐng)導(dǎo)的管理方式、流程，系統(tǒng)地解

李坤恒 7.NLP零售智慧系列課程之系統(tǒng)課《NLP教練式零售運(yùn)營(yíng)落地系統(tǒng)》

服裝鞋包門店管理終端零售商業(yè)百貨中層管理

為什么公司辛苦制定的方案，終端執(zhí)行總是大打折扣？為什么學(xué)習(xí)了無(wú)數(shù)系統(tǒng)、工具、寶典，業(yè)績(jī)?nèi)匀徊灰?jiàn)起色？為什么基層管理者總是向公司抱怨大量問(wèn)題，卻沒(méi)有實(shí)際解決方案

金嘉軼 80、90后的管理利器--以人為本的教練

教練技術(shù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)力中層管理執(zhí)行力

課程目的：從好公司挖掘出的本質(zhì)管理：以人為本中高層管理者如何掌握以人為本來(lái)做好管理工作？全球五百?gòu)?qiáng)正在興起的管理模式：教練型的領(lǐng)導(dǎo)者?學(xué)習(xí)用教練型的方式對(duì)團(tuán)隊(duì)

朱天佑世界500強(qiáng)都在使用的前沿管理技術(shù)——NLP教練型領(lǐng)導(dǎo)力

領(lǐng)導(dǎo)力

一、課程背景：在VUCA烏卡時(shí)代，如何變革升級(jí)管理模式、走創(chuàng)新發(fā)展之路？如何將管理者從“保姆型”管理中解放出來(lái)、提升管理績(jī)效？如何駕馭知識(shí)型、個(gè)性化的新生代員工

鐘清輝青少年EMBA領(lǐng)袖訓(xùn)練營(yíng)

心態(tài)培訓(xùn)教練技術(shù)溝通技巧領(lǐng)導(dǎo)力演講口才

青少年NLP課程青少年EMBA領(lǐng)袖訓(xùn)練營(yíng)☆ 每個(gè)年青人都是獨(dú)特的，都是有能力的。只要能找到方法和真正目標(biāo)，每個(gè)人都有能力蛻變，全方位飛躍成長(zhǎng)。【教學(xué)理念】目

李坤恒 8.NLP零售智慧系列課程之中層管理《NLP教練式零售督導(dǎo)》

服裝鞋包門店管理中層管理終端零售教練技術(shù)

為什么督導(dǎo)像個(gè)救火隊(duì)員，很忙很累結(jié)果卻不理想？為什么公司辛苦制定的方案，終端執(zhí)行總是大打折扣？為什么學(xué)習(xí)了無(wú)數(shù)系統(tǒng)、工具、寶典，業(yè)績(jī)?nèi)匀徊灰?jiàn)起色？為什么基層

熊偉如何做好部屬培育與工作教導(dǎo)

教練技術(shù)

課程內(nèi)容：一、為什么要培育部屬（一）現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營(yíng)環(huán)境的需要1、人才需求與供給之間的矛盾2、崗位要求的復(fù)雜性與能力之間的矛盾3、急劇變化的環(huán)境要求學(xué)習(xí)成為常態(tài)化（

李偉《超級(jí)情商》

情緒管理 eq 情商管理情智教練

如何運(yùn)用情商了解自身情緒？如何運(yùn)用情商掌控自我情緒？如何運(yùn)用情商實(shí)現(xiàn)高效溝通？如何運(yùn)用情商進(jìn)行團(tuán)隊(duì)管控？如何讓下屬自動(dòng)自發(fā)去完成任務(wù)？如何加強(qiáng)企業(yè)對(duì)高管

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