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劉成熙
2011年-臺灣劉成熙老師-精品課程-系統(tǒng)思維技巧應用訓練(
經理人
提升問題發(fā)現、分析、論證與決策之行動能力)
培訓管理
2011年-臺灣劉成熙老師-精品課程-系統(tǒng)思維技巧應用訓練(
經理人
提升問題發(fā)現、分析、論證與決策之行動能力)主講:臺灣劉成熙老師 前言:經營環(huán)境的劇變,管理形態(tài)的改
馬利民
德魯克管理課程--全方位
經理人
企業(yè)管理
前言: 管理者的角色認知 管理者的五項工作 管理者十大工作關系的角色和分析 管理者的六大職能 一:輔佐篇——有效輔佐上司 如何正確認識上司 輔佐上司的基本原則 如何
祝勇
卓越的中層
經理人
企業(yè)管理
序 曲 熱身與課程介紹 熱身活動 課程介紹 學習收益 講師介紹 模塊一 角色認知 1、什么是管理 醫(yī)院主管的困境 三只鸚鵡的故事 管理的定義 HR管理六大模塊 管理
李玉萍
李玉萍:
經理人
的職業(yè)壓力管理
壓力管理
第一講、認識壓力 1、無處不在的壓力 2、壓力可以產生怎樣的影響?3、常見壓力來源? 案例分析:小黃怎么了? 第二講、如何從容面對壓力 1、職業(yè)的意義 2、你的職業(yè)
雷波
職業(yè)
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基礎素養(yǎng)
職業(yè)素養(yǎng)
職業(yè)
經理人
職場素質
寶潔
優(yōu)秀的職業(yè)人士與優(yōu)秀的專業(yè)人士最大的不同在于前者是從知識、技能、意愿三方面綜合能力達 到優(yōu)秀,而后者卻不乏一些技能超群但缺乏團隊合作精神、缺乏責任心、不具備基本的
何邊
職業(yè)
經理人
培訓——何邊
培訓管理
《職業(yè)
經理人
的六項修煉》何邊課程 主講老師: 何邊 中高層領導技能、職業(yè)
經理人
培訓專家 課程受眾: 職業(yè)
經理人
公司中高層管理人員 課程時間: 2天 授課方式:
劉成熙
2011年-臺灣劉成熙老師-精品課程-
經理人
部門目標管理
培訓管理
2011年-臺灣劉成熙老師-精品課程-
經理人
部門目標管理主講:臺灣劉成熙老師 課程目標:使研習者了解目標管理與方針展開之理論基礎及實務運作之架構使研習者了解目標之來
蘇鴻志
高效
經理人
之八大核心技術
中層管理
高效
經理人
之八大核心技術 課程目標:參加本課程可獲得下列管理工具: 人格特質分析問卷(DISC)
經理人
領導特質分析問卷 部屬工作成熟度評量表l目標管理計劃流程圖
營銷破局- - 搶占全國快遞市場
營銷管理
銷售技巧
營銷
銀行保險
課 程 大 綱 第一部分:寄遞市場區(qū)域營銷現狀分析與營銷破局思維 一、寄遞業(yè)務區(qū)域市場分析的內容 1.區(qū)域宏觀環(huán)境的分析 A、宏觀環(huán)境信息搜集要點—PESTPN分
管理困局破局指南:從 “舒適圈” 到 “破局者” 的蛻變
團隊建設
戰(zhàn)略管理
團隊管理
培訓管理
領導力
管理強,則團隊強;管理興,則組織興。這一顛撲不破的真理,讓無數企業(yè)在管理培訓上不惜投入重金。然而,現實卻總給人潑冷水:許多企業(yè)年年培訓,團隊效率、組織效能卻未見顯
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