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精細(xì)化管理
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精細(xì)化管理授課見(jiàn)證
精細(xì)化管理
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講師大數(shù)據(jù) | 獨(dú)家
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精細(xì)化管理
平均課酬
22893
講師
271
視頻
241
課程
1214
授課見(jiàn)證
1992
彭林
惠州市2013年面向社會(huì)認(rèn)定教師資格有關(guān)
精細(xì)化管理
惠州市2013年面向社會(huì)認(rèn)定教師資格有關(guān)問(wèn)題解答 一、關(guān)于申請(qǐng)時(shí)間 二、關(guān)于認(rèn)定范圍 三、關(guān)于認(rèn)定條件 四、關(guān)于學(xué)歷鑒定及思想品德鑒定 五、關(guān)于認(rèn)定材料的說(shuō)明 附件
胡海澎
精細(xì)化管理
精細(xì)化管理
【課程大綱】 一、 中國(guó)企業(yè)現(xiàn)狀帶來(lái)的思考 (一)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)靠什么 1產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)(QCDS) 2管理水平的競(jìng)爭(zhēng) 3人力資源的競(jìng)爭(zhēng) 企業(yè)呼喚
精細(xì)化管理
時(shí)代的到來(lái) (二)
王成功
連鎖藥店
精細(xì)化管理
精細(xì)化管理
一、標(biāo)準(zhǔn)化的認(rèn)識(shí) 1. 從世紀(jì)大閱兵分析什么是標(biāo)準(zhǔn) 2. 從世紀(jì)大閱兵分析如何實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化 3. 從奧運(yùn)會(huì)分析什么是標(biāo)準(zhǔn) 4. 從奧運(yùn)會(huì)舉辦如何實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化 5. 案例
李羿鋒
服務(wù)創(chuàng)造高利潤(rùn)——【關(guān)鍵】服務(wù)
精細(xì)化管理
前言 商場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng) 市場(chǎng)如情場(chǎng) 競(jìng)爭(zhēng)制勝關(guān)鍵因素的轉(zhuǎn)移 ● 企業(yè)成功的秘訣 超級(jí)客戶服務(wù) ● 客戶服務(wù)發(fā)展的四大趨勢(shì) ᠊
張守明
《連鎖藥店品類管理實(shí)操》
精細(xì)化管理
1醫(yī)藥連鎖企業(yè)的市場(chǎng)價(jià)值鏈2醫(yī)藥連鎖企業(yè)的五效模型3從五效模型看企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力4連鎖醫(yī)藥企業(yè)品類管理的前提與基礎(chǔ)5品類管理的流程6醫(yī)藥連鎖企業(yè)品類管理中品類分析的
劉任
銀行業(yè)機(jī)構(gòu)協(xié)助執(zhí)行法律問(wèn)題
精細(xì)化管理
1、銀行業(yè)協(xié)助執(zhí)行義務(wù)的法律依據(jù) 2、銀行業(yè)機(jī)構(gòu)協(xié)助執(zhí)行糾紛產(chǎn)生的原因剖析 3、銀行業(yè)金融機(jī)構(gòu)在協(xié)助執(zhí)行過(guò)程中應(yīng)注意的若干法律問(wèn)題
梁石
百貨公司SKU單品管理
精細(xì)化管理
一、零售百貨行業(yè)的核心能力 零售百貨行業(yè)顧客的兩大關(guān)注點(diǎn) 零售行業(yè)的四大文章 零售百貨行業(yè)的“波特五力分析” 零售百貨行業(yè)制勝的“六大執(zhí)行力” 二、百貨公司SKU管
彭林
自考學(xué)習(xí)策略
精細(xì)化管理
自考學(xué)習(xí)策略 所謂學(xué)習(xí)策略就是自學(xué)者在專業(yè)選擇、課程報(bào)考、學(xué)科學(xué)習(xí)以及答題應(yīng)考等過(guò)程中所遵循的規(guī)律和采取的方式方法。正確地掌握和有效地運(yùn)用學(xué)習(xí)策略,對(duì)于提高學(xué)習(xí)效果
以?shī)^斗者為本 譜時(shí)代華章
戰(zhàn)略管理
在歷史的長(zhǎng)河中,奮斗始終是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的根本力量,“以?shī)^斗者為本”則是時(shí)代發(fā)展的鮮明底色。 奮斗者,懷壯志以踐初心。他們志存高遠(yuǎn),將個(gè)人理想融入時(shí)代洪流。奮斗者們
企業(yè)降本增效十八法
降本增效
戰(zhàn)略管理
集團(tuán)管控
企業(yè)文化
領(lǐng)導(dǎo)力
本課程從企業(yè)降本的本質(zhì)、企業(yè)整體宏觀降本思維和策略、企業(yè)整體宏觀降本方法論、企業(yè)分部降本方法論等方面全面剖析企業(yè)降本增效方方面面,課程最后給學(xué)員實(shí)際講解降本落地實(shí)施
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