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領(lǐng)導(dǎo)

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關(guān)鍵詞領(lǐng)導(dǎo)

平均課酬 24303

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課程 5453

授課見證 14389

陳威廉成為團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)者

中層管理

課程目標(biāo) • 理解團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)者的角色以及對組織的貢獻(xiàn)和價值，通過有效領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊創(chuàng)造績效 • 學(xué)習(xí)運用目標(biāo)與績效管理領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊,有效執(zhí)行與追蹤,創(chuàng)造

程龍教育領(lǐng)導(dǎo)力

領(lǐng)導(dǎo)力

一所學(xué)校教師的素質(zhì)和水平，直接決定著一所學(xué)校的興衰成敗，所以，建設(shè)一支高素質(zhì)的師資隊伍，始終是我們學(xué)校工作的主題。如何有效實施對教師教師隊伍的管理，讓每一位教師能帶

孫玉文工作間的性格管理

企業(yè)管理壓力管理中層管理領(lǐng)導(dǎo)力團(tuán)隊建設(shè)

培訓(xùn)目的：穿越長期困擾彼此溝通的方法，幫助人們檢查到隱含在內(nèi)心深處的自我性格命盤，使人們產(chǎn)生正向的生命力量，找到發(fā)揮生命價值的新出路以及潛藏在陷阱背后的天賦，激

鐘明輝鐘明輝《團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力及團(tuán)隊文化提升訓(xùn)練》

領(lǐng)導(dǎo)力

團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力及團(tuán)隊文化提升訓(xùn)練課程背景：結(jié)合中國本土企業(yè)職業(yè)經(jīng)理人在工作過程中表現(xiàn)出來的現(xiàn)狀，而開發(fā)的經(jīng)典課程。它訓(xùn)練中國企業(yè)的職業(yè)經(jīng)理人的承接上級任務(wù)、制訂計

王俊杰領(lǐng)導(dǎo)的策略

企業(yè)管理

一、領(lǐng)導(dǎo)者如何用人？用最了解基層的人。用了解人性的人，關(guān)注組織績效大于個人績效。用團(tuán)隊不能只用個人。用人用長，相互搭配培養(yǎng)人，用年輕人。用實踐經(jīng)驗的人

章哲角色之魅——企業(yè)高管角色定位課程

領(lǐng)導(dǎo)力

角色之魅——企業(yè)高管角色定位課程市場需要定位，產(chǎn)品需要定位，高管也需要定位一、課程對象二、課程特色三、課程目標(biāo) 四、課程設(shè)置五、關(guān)注的問題六、課程簡介

譚小芳領(lǐng)越領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)

中層管理

領(lǐng)越領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn) 講師：譚小芳領(lǐng)越領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程有哪些？領(lǐng)越領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)講師有哪些？領(lǐng)越領(lǐng)導(dǎo)力內(nèi)訓(xùn)專家哪位最權(quán)威？領(lǐng)越領(lǐng)導(dǎo)力方面的培訓(xùn)講師哪里找？國

莊偉 MBTI領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與領(lǐng)導(dǎo)力

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第一講：性格分析要達(dá)到兩種目的：（1）了解我是誰（現(xiàn)在）（2）了解我將會成為誰（未來）第二講：MBTI個性分析（1）了解性格傾向的八個關(guān)鍵角度（2）內(nèi)向與外

杜曉光總裁演說智慧

溝通技巧領(lǐng)導(dǎo)力職業(yè)素養(yǎng)演講口才企業(yè)家

【總裁演說智慧】任何人每前進(jìn)一步都離不開用語言說服他人.... 優(yōu)秀的企業(yè)家都是一等一的演說高手，對語言掌握的越好，對他人的影響越大。中道智慧創(chuàng)始人，廣受認(rèn)可

李澤堯有效管理十八項技能

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《有效管理十八項能》（18H）教材：培訓(xùn)導(dǎo)師專著《有效管理十八項能》廣東經(jīng)濟(jì)出版社2005年1月出版參考書：培訓(xùn)導(dǎo)師主編《企業(yè)目標(biāo)責(zé)任制考核方法與實例》2

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