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領(lǐng)導(dǎo)力提升

中華講師網(wǎng)提供講師大數(shù)據(jù) | 獨(dú)家

關(guān)鍵詞領(lǐng)導(dǎo)力提升

平均課酬 20837

講師 117

視頻 30

課程 202

授課見證 400

司銘宇司銘宇老師《教練型領(lǐng)導(dǎo)力》

領(lǐng)導(dǎo)力提升領(lǐng)導(dǎo)力領(lǐng)導(dǎo)管理

《教練型領(lǐng)導(dǎo)力》 ——挖掘團(tuán)隊(duì)潛能，倍增團(tuán)隊(duì)績(jī)效【課程說(shuō)明】：來(lái)自西方的領(lǐng)導(dǎo)力理論以及時(shí)髦盛行的以領(lǐng)導(dǎo)代替管理的觀點(diǎn)，使面對(duì)復(fù)雜問(wèn)題的中國(guó)管理者們，在應(yīng)對(duì)以上

董海濱領(lǐng)導(dǎo)力提升

領(lǐng)導(dǎo)力

課程大綱第一講管理者角色認(rèn)知 1.管理小故事：小男孩的褲子 2.什么是管理 3.管理者在企業(yè)中的定位 4.案例分享：劉強(qiáng)東（京東集團(tuán)）為什么在干部會(huì)議上大發(fā)雷

王瑾秀領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)管理

領(lǐng)導(dǎo)力提升

一、領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)力 1、什么是領(lǐng)導(dǎo)者？與管理者的區(qū)別？ 2、什么是領(lǐng)導(dǎo)力？領(lǐng)導(dǎo)力成長(zhǎng)臺(tái)階？ 3、領(lǐng)導(dǎo)力的素質(zhì)模型 4、課堂思考：團(tuán)隊(duì)?wèi){什么聽你的？ 5、案例學(xué)習(xí) 二

巨一銘《卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升》

領(lǐng)導(dǎo)力領(lǐng)導(dǎo)力提升

第一講、“領(lǐng)導(dǎo)”揭秘 1、領(lǐng)導(dǎo)的定義（1）領(lǐng)袖孫子兵法云；一曰道，道者令民與上同意也，（2）導(dǎo)師共啟愿景、描繪未來(lái) 2、領(lǐng)導(dǎo)力的核心——影響力 3、領(lǐng)導(dǎo)者

覃瑋高層領(lǐng)導(dǎo)力提升訓(xùn)練營(yíng)

領(lǐng)導(dǎo)力團(tuán)隊(duì)建設(shè)人力資源戰(zhàn)略管理項(xiàng)目管理

課程背景：現(xiàn)代企業(yè)管理模式所要求的高層人員，不單要具備豐富的知識(shí)面，更要具有高素質(zhì)，這些高素質(zhì)包括領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊(duì)溝通、團(tuán)隊(duì)合作、解決困難、時(shí)間管理、情緒及逆境管理

張海林中層領(lǐng)導(dǎo)力提升九維修煉之九：打造卓越執(zhí)行力

中層管理執(zhí)行力領(lǐng)導(dǎo)力

【課程大綱】引言：阿諾德和布魯諾的故事執(zhí)行力企業(yè)不得不長(zhǎng)期關(guān)注的主題模塊一：了解執(zhí)行力一、什么是執(zhí)行力 1、執(zhí)行與執(zhí)行力的區(qū)別 2、執(zhí)行力的定義二、執(zhí)

肖鳳德《行動(dòng)金牌經(jīng)理人》系列領(lǐng)導(dǎo)力提升項(xiàng)目

項(xiàng)目管理

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】——使培訓(xùn)的學(xué)員對(duì)個(gè)人的角色責(zé)任及團(tuán)隊(duì)管理有全面的學(xué)習(xí)，并具備系統(tǒng)的管理實(shí)戰(zhàn)能力和技巧。【學(xué)習(xí)內(nèi)容及重點(diǎn)】序號(hào) 主題天數(shù) 重點(diǎn) 1 員工激勵(lì) 1-2

劉海宏卓越領(lǐng)導(dǎo)力

領(lǐng)導(dǎo)力提升

課程大綱：第一單元：管理與領(lǐng)導(dǎo)： 1. 認(rèn)識(shí)管理與領(lǐng)導(dǎo) 管理的主要內(nèi)涵領(lǐng)導(dǎo)的基本含義領(lǐng)導(dǎo)與管理的差異：比較與研討練習(xí) 2. 中高層管理者的角色定位研討與總

蔣小華高校中層角色認(rèn)知與領(lǐng)導(dǎo)力提升線上培訓(xùn)方案

領(lǐng)導(dǎo)力中層管理

上篇：中層角色轉(zhuǎn)變與管理素養(yǎng)提升第一章認(rèn)知管理，中層做正確的事 1. 何謂管理？誰(shuí)是管理者？ 2. 管理者常自問(wèn)：我貢獻(xiàn)了什么？ 3. 根據(jù)能力坐標(biāo)，你屬于哪

劉上說(shuō)——職業(yè)素養(yǎng)與自我管理能力提升

職業(yè)素養(yǎng)

在競(jìng)爭(zhēng)激烈的職場(chǎng)環(huán)境中，職業(yè)素養(yǎng)與自我管理能力就像鳥的翅膀，是個(gè)人職業(yè)生涯取得成功的核心要素。它們不僅有助于個(gè)人在職場(chǎng)中脫穎而出，更是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。職業(yè)

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