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領導力提升
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領導力提升
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講師大數(shù)據(jù) | 獨家
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領導力提升
平均課酬
20956
講師
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視頻
30
課程
203
授課見證
396
涂遠偉
領導力提升
-麥肯錫問題分析與解決技巧
領導力
中層管理
領導藝術
【課程目標】 本課程運用麥肯錫問題分析與解決技巧方法作為重要理論。是麥肯錫公司根據(jù)他們做過的大量案例,總結出的一套對中層高層管理者都實用的分析與解決問題的有效方法
劉承林
領導力提升
——層級溝通之道
領導力
溝通
一、跨級溝通的痛點: 對管理者和員工大數(shù)據(jù)分析——讓培訓有理有據(jù)、反應與回應、溝通拐點。 二、跨級溝通問題的內因: TA-溝通分析理論的PAC模型、TA之父母自我
許英超
新晉班組長綜合
領導力提升
班組長培訓
班組長領導力
課程背景 作為一個新晉班組長,是否有感到迷惑的地方? 作為一個新晉班組長,最需要具備什么樣的素質和能力? 作為一個新晉班組長,如何提升自己的領導力和影響力? 作為
陶國
《執(zhí)行力差是您的借口-
領導力提升
實戰(zhàn)》
中層管理
& 課程對象:企事業(yè)單位總經理、副總經理、項目經理、各部門經理& 課程時間:3天& 課程背景:在企業(yè)中行走多年,聽到眾多的就是: 1、我們領
張海林
中層
領導力提升
九維修煉之四:高效團隊與建設與管理
中層管理
團隊建設
【課程大綱】 引言:你是哪個杯子?時代需要英雄更需要偉大的團隊。 模塊一:團隊的認知與理解 一、什么是團隊 二、團隊管理的幾個要素 三、團隊與群體的區(qū)別 四、團隊
張海林
中層
領導力提升
九維修煉之二:計劃與目標管理
中層管理
計劃與目標管理
【課程大綱】 引言:管理是為了什么?沒有目標管理談何管理? 模塊一:目標管理 一、 目標知識概述 1、什么是目標 2、為什么要有目標 二、目標管理的理解與認知 1
涂遠偉
領導力提升
-卓越中層的八個“力”修煉
中層管理
領導力
領導藝術
一、課程名稱 卓越中層的八個“力”修煉。8課時(一天) 二、課程重點 1.中層領導應具備哪些基本素質? 2.中層領導如何整合資源? 3.中層領導如何提升領導力?
石華彬
管理者角色認知與
領導力提升
訓練
中層管理
管理角色認知與
領導力提升
訓練 講師:石華彬作為管理者,您是否一直被員工的能力不足而感到些許的擔憂?作為經理人,您是否被很多的事情所困擾
涂遠偉
領導力提升
-五維領導模式及運用
中高層管理
領導力
領導藝術
一、課程名稱
領導力提升
-五維領導模式及運用 二、課程論點 1.中高層領導大都躊躇滿志,雄心勃勃,但系統(tǒng)管理領導力不夠,往往后勁不足。 2.什么是管理領導力?其精
涂遠偉
領導力提升
-打造管理領導力
領導力
公司治理
中層管理
人力資源
【課程目的】 高層領導是企業(yè)的管理群體,舉足輕重,事關企業(yè)大局。為此,提高高層管理者的領導力是企業(yè)必須高度重視的大局。 【授課對象】 中高層管理者 『課程目的』
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