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講師大數(shù)據(jù) | 獨(dú)家
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培訓(xùn)管理
平均課酬
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授課見(jiàn)證
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孫軍正
換個(gè)說(shuō)法達(dá)目的
培訓(xùn)管理
一只虔誠(chéng)的小鳥(niǎo)在向森林女神做禱告,突然很想唱支歌,于是它問(wèn)森林女神:“我可以在祈禱時(shí)唱歌嗎?”森林女神毫不猶豫地回答道:“這是絕對(duì)不允許的!”小鳥(niǎo)想了想又問(wèn)道:“那
蓋烈夫
蓋烈夫答:如何做好企業(yè)內(nèi)訓(xùn)
培訓(xùn)管理
蓋烈夫答:如何做好企業(yè)內(nèi)訓(xùn) ZOUXIN問(wèn): 我們公司是一家已畜牧業(yè)為主的企業(yè)。每年出口創(chuàng)匯位居全省第一,獲得ISO9000:2000、HACCP認(rèn)證。產(chǎn)品主要已
周茂源
呼叫中心心理輔導(dǎo)注意的幾個(gè)問(wèn)題
培訓(xùn)管理
呼叫中心的管理層確定了以下幾點(diǎn)組織目標(biāo): 1、培訓(xùn)一大批班組長(zhǎng)崗位人員具備員工輔導(dǎo)的初級(jí)實(shí)施能力,從而有效實(shí)現(xiàn)外部知識(shí)和能力的向內(nèi)轉(zhuǎn)移,提高員工的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和相關(guān)能力
孫軍正
GE:導(dǎo)師制成功的關(guān)鍵在于分享
培訓(xùn)管理
“Mentor”(導(dǎo)師)一詞源自于古希臘史詩(shī)《奧德賽》中一個(gè)人物的名字。在史詩(shī)中,mentor是主人公奧德修斯的一個(gè)朋友,他睿智而且深得主人公的信賴。當(dāng)主人公奧德修
彭江根
培訓(xùn)時(shí)應(yīng)注意的幾個(gè)實(shí)用要點(diǎn)
培訓(xùn)管理
培訓(xùn)時(shí)應(yīng)注意的幾個(gè)實(shí)用要點(diǎn)不要讀幻燈片 很多人都認(rèn)為自己可以脫稿演講,可事實(shí)上卻常?;仡^看屏幕。讀幻燈片,只會(huì)不斷打斷你的演講思路,這也間接地告訴聽(tīng)眾你根本就不理解
王晨琛
企業(yè)、機(jī)構(gòu)選擇老師的十大標(biāo)準(zhǔn)—— 好老師去哪兒了
培訓(xùn)管理
企業(yè)、機(jī)構(gòu)選擇講師的十大標(biāo)準(zhǔn)——好講師去哪兒了 作者:王晨琛 1、發(fā)起或參與過(guò)一定的公益活動(dòng),有良好的師德和人品; 2、參與過(guò)一些書(shū)籍編著或節(jié)目錄制,有自己的原創(chuàng)
劉碩斌
移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的未來(lái)教育
培訓(xùn)管理
移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)與大數(shù)據(jù)時(shí)代,信息與知識(shí)大爆炸,“融通智慧學(xué)”即“現(xiàn)代禪悟?qū)W”創(chuàng)始人劉碩斌(法喜)老師認(rèn)為這必然會(huì)導(dǎo)致人類(lèi)一個(gè)最大的學(xué)習(xí)革命—如何價(jià)值選擇與高效領(lǐng)悟的難
賈春濤
P&G新員工培訓(xùn)之術(shù)
培訓(xùn)管理
職能部門(mén)介紹:例如會(huì)給新員工講到產(chǎn)品設(shè)計(jì)部、財(cái)務(wù)部、人力資源部等,每個(gè)部門(mén)的職能是什么。在這方面,寶潔的做法是請(qǐng)到當(dāng)時(shí)這個(gè)部門(mén)在中國(guó)最高級(jí)別的人,這些新員工會(huì)很榮幸
黃書(shū)山
商道與您分享】干大事的人從來(lái)都不要臉!
培訓(xùn)管理
干大事的人從來(lái)都不要臉!什么是臉面?我們干大事的從來(lái)不要臉,臉皮可以撕下來(lái)扔到地上,踹幾腳,揚(yáng)長(zhǎng)而去,不屑一顧?!獓?yán)介和(太平洋集團(tuán)前總裁) 只有不要臉的人,才
孫曉岐
世紀(jì)盛會(huì)!宇昌慶賀《演說(shuō)家論道》召開(kāi)
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客戶:杭州宇昌電子有限公司 地點(diǎn):浙江省 - 杭州 時(shí)間:2012/7/7 0:00:00 偉大的時(shí)代造就偉大的演講家,他們是時(shí)代的見(jiàn)證人與傳誦者,他們是當(dāng)之無(wú)愧的
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梁俊景
律師 李小平律師