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傅宗科
學習型
組織
創(chuàng)建策略與方法高級研習班
企業(yè)文化
主題一、信息化時代與學習型
組織
產(chǎn)生的緣起 學習型
組織
問世對世界企業(yè)產(chǎn)生的影響 學習型
組織
的內(nèi)涵及普遍意義 如何創(chuàng)建學習型
組織
主題二、創(chuàng)建學習型
組織
的五項核心修煉
譚小芳
現(xiàn)代企業(yè)矩陣式
組織
管理培訓
精細化管理
現(xiàn)代企業(yè)矩陣式
組織
管理培訓 講師：譚小芳 現(xiàn)代企業(yè)矩陣式
組織
管理培訓課程有哪些？ 現(xiàn)代企業(yè)矩陣式
組織
管理培訓講師有哪些？ 現(xiàn)代企業(yè)矩陣式
組織
管理內(nèi)訓專家哪位最權(quán)威？
趙菊春
《
組織
行為學》
企業(yè)文化
【課程收益】 從個體、群體和
組織
三個層次理解并掌握
組織
中的各種行為 學會權(quán)變思想，權(quán)變地看待問題、想問題、解決問題 學會從行為的角度解釋和分析管理問題，并尋求相應的
樂載兵
如何創(chuàng)建學習型
組織
？
領(lǐng)導力
歡迎隨時聯(lián)系我13316122888。 目錄 序章 學習為善學者提供領(lǐng)先對手的機會 為什么猶太人是世界上最富有的民族 為什么狼在惡劣環(huán)境下能夠生存下去 為什么中國
于識軍
基于
組織
變革的戰(zhàn)略抉擇
溝通技巧
第一部分 戰(zhàn)略與
組織
變革□ 戰(zhàn)略新思維□
組織
的內(nèi)涵與外延□ 戰(zhàn)略與
組織
□
組織
變革的內(nèi)在驅(qū)動力□ 重組并購與國家戰(zhàn)略□ 地緣政治與企業(yè)價值第二部分 基于
組織
變革的
王景山
職能
組織
環(huán)境下的訂單項目管理-王景山
項目管理
職能
組織
環(huán)境下的訂單項目管理 培訓講師：王景山 --技術(shù)更新、需求變化，價格波動是當前制造業(yè)經(jīng)營環(huán)境的特點，對于單件小批量生產(chǎn)的離散型裝備制造企業(yè)，識別不斷變化的客
劉成熙
2011年-臺灣劉成熙老師-定制課程-
組織
內(nèi)外人際關(guān)系建立與維護
培訓管理
2011年-臺灣劉成熙老師-定制課程-
組織
內(nèi)外人際關(guān)系建立與維護 主講：臺灣劉成熙老師 課程目標：主管在企業(yè)中扮演著承上啟下的重要角色，舉凡政策的布達或工作指派，主
蔣麗華
企業(yè)培訓管理與學習型
組織
建設(shè)
培訓管理
【課程對象】 培訓總監(jiān)、培訓經(jīng)理、培訓專員、HR經(jīng)理、HR總監(jiān)等負責企業(yè)培訓的人員。 【課程目的】 1． 理解培訓管理者的工作職責與專業(yè)成長路徑，了解職業(yè)發(fā)展前景
胡楊樹下
學習力決定競爭力:創(chuàng)建學習型
組織
路徑與方法
企業(yè)文化
一、為什么要創(chuàng)建學習型
組織
，打造
組織
學習力? 創(chuàng)建學習型
組織
打造
組織
學習力有何收益? 創(chuàng)建學習型
組織
是應對日趨激烈的市場競爭需要 隨著我國加入WTO，市場競爭日趨激
傅宗科
學習型
組織
創(chuàng)建策略與方法高級研習班
企業(yè)文化
培訓時間：2009年8月15-16日 培訓地點：北京海淀科技大廈5層海淀培訓中心 主題一、信息化時代與學習型
組織
產(chǎn)生的緣起 學習型
組織
問世對世界企業(yè)產(chǎn)生的影響 學
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