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管理技能講師課程
鄧家飛
一線主管的設(shè)備
管理技能
提升訓(xùn)練（TPM-自主保全）
TPM-自主保全
TPM
設(shè)備管理
生產(chǎn)管理
班組長技能提升
一、課程背景： 企業(yè)經(jīng)營的環(huán)境很大程度上取決于內(nèi)外環(huán)境的變化。特別是直接承擔(dān)生產(chǎn)功能的生產(chǎn)現(xiàn)場，除了多品種、短交貨期、高品質(zhì)外，還要努力滿足生產(chǎn)效率、成本等經(jīng)營性
田軍
總裁坐標(biāo)——助力企業(yè)定位和指南
總裁坐標(biāo)
總裁班
商業(yè)模式
管理技能
兩性關(guān)系
總裁坐標(biāo)——助力企業(yè)定位和指南 課 程 綱 要 一、課程對象 企業(yè)董事長、總經(jīng)理、股東 二、課程時間 3天，每天6小時 三、主講老師 田軍——“總裁坐標(biāo)”商標(biāo)持有
肖鑫梁
《高效倉儲
管理技能
培訓(xùn)》
供應(yīng)鏈管理
生產(chǎn)管理
現(xiàn)場管理
財(cái)務(wù)管理
《高效倉儲
管理技能
培訓(xùn)》課程大綱 課程背景: 網(wǎng)上購物的日?；⒘?xí)慣化，對物流的高速運(yùn)營提出了新的挑戰(zhàn)，倉儲管理是整個物流運(yùn)營的基礎(chǔ)與保障。 精益化的倉儲管理，有
蘇海軍
《MTP中層管理干部實(shí)戰(zhàn)
管理技能
提升》
中層管理
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
領(lǐng)導(dǎo)力
溝通技巧
陜西
《MTP管理管理者管理能力提升》 【課程背景】 中層是企業(yè)的“中堅(jiān)”，如何才能真正的成為企業(yè)的中堅(jiān)力量？ 中層的成長是最“堅(jiān)難”的，如何才能快速的成長？ 管理需要
郭濤
采購五大核心
管理技能
提升
采購核心技能
第一講：認(rèn)清自己的能力 一、采購管理發(fā)展的五大階段 二、如何從“小采購”到“大采購” 1、“小采購”與“大采購”的區(qū)別 2、人才先行 3、組織問題之總部與分部職能
謝瑞寶
從精兵到強(qiáng)將——管理者核心
管理技能
提升
中層管理
課程時間：2天。 課程大綱： 第一講：管理者的角色認(rèn)知 一、管理者工作的本質(zhì) 1．管理的定義 2．為什么需要管理者 3．管理者工作的本質(zhì) 4．管理者與員工的角色區(qū)
劉峰松
高效時間
管理技能
訓(xùn)練
職業(yè)素養(yǎng)
執(zhí)行力
團(tuán)隊(duì)管理
時間管理
培訓(xùn)時間：2天 *6小時/天 課程形式：講授法；討論法；問答法；演練法；案例分析法 課堂布置 學(xué)員分組。課桌布置：島型 椅子布置：雁陣/魚刺式 教學(xué)材料 v 老師
鮑建勇
MTP中層干部
管理技能
與綜合素質(zhì)提升沙盤模擬
中層管理
領(lǐng)導(dǎo)力
沙盤模擬
執(zhí)行力
課程背景： 中層干部
管理技能
與綜合素質(zhì)提升課程借鑒在歐美及日本實(shí)踐多年的企業(yè)管理能力培訓(xùn)體系，結(jié)合中國人的特質(zhì)以及多年來在企業(yè)管理的實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)，融合管理學(xué)、心理學(xué)和
萇群旗
卓越班組計(jì)劃與目標(biāo)管理
班組計(jì)劃
目標(biāo)管理
班組長培訓(xùn)
管理技能
培訓(xùn)
課程背景： 班組長計(jì)劃管理是衡量一個班組績效高低的輸入，輸入沒有管理好，輸出就不會有好的結(jié)果，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。高效的班組一日管理是從計(jì)劃開始，比如早會計(jì)劃如
企業(yè)風(fēng)水講究什么原則？
易經(jīng)風(fēng)水，國學(xué)
企業(yè)風(fēng)水講究什么原則？ 企業(yè)大門與側(cè)門的方位； 董事長與財(cái)務(wù)的辦公室； 廚房與廁所； 生產(chǎn)車間與營銷科室的配比； 管理區(qū)，工作區(qū)與生活區(qū)； 企業(yè)內(nèi)部水池，河流，道
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