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績效講師課程
趙磊
《
績效
管理提升與改善》
績效
管理
第一章：企業(yè)發(fā)展與
績效
改善 1，銀行業(yè)快速發(fā)展中，人才管理難點(diǎn)與痛點(diǎn)---進(jìn)而帶來
績效
管理新角色與要求 2，企業(yè)發(fā)展與
績效
管理改善內(nèi)在關(guān)系與實(shí)現(xiàn)路徑策略介紹 ——
趙磊
《高
績效
團(tuán)隊(duì)建設(shè)與有效溝通》
高
績效
團(tuán)隊(duì)
有效溝通
第一部分 支持企業(yè)戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)的高
績效
團(tuán)隊(duì) 1. 高
績效
團(tuán)隊(duì)與企業(yè)核心競爭力、企業(yè)戰(zhàn)略之間的關(guān)系 2. 量化分析評估具有企業(yè)核心人才方法——案例研討 3. 高
績效
團(tuán)隊(duì)
姚俊杰
高
績效
團(tuán)隊(duì)教練
教練
績效
績效
管理
高
績效
教練 課程介紹： 企業(yè)的各級領(lǐng)導(dǎo)者是
績效
的直接負(fù)責(zé)人，員工是
績效
的直接生產(chǎn)者。
績效
管理只靠一年兩次的評估無法有效保障團(tuán)隊(duì)
績效
的完全達(dá)成。如果每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者都能學(xué)
趙磊
目標(biāo)管理和
績效
考核
績效
管理
【課程呢過目的】 ? 正確認(rèn)識
績效
考核對企業(yè)、對員工、對管理者、對業(yè)務(wù)等方面的重要意義； ? 了解整個(gè)
績效
管理的流程，正確理解
績效
考核的核心技術(shù)和提高管理人員對績
張見明
OKR目標(biāo)管理實(shí)務(wù)
OKR
OKR工作法
OKR目標(biāo)管理實(shí)務(wù)
OKR
績效
管理
在VUCA時(shí)代，輕管理時(shí)代的來臨。“去KPI”的呼聲越來越高，OKR受到IT、互聯(lián)網(wǎng)、高科技企業(yè)的追捧，開始變得流行起來，目前OKR被硅谷大量高大上的公司采用，包
鐘建華
《破解員工管理難題，降低離職率的實(shí)操方法》 ——企業(yè)員工管理之道
中層管理
領(lǐng)導(dǎo)力
人力資源
招聘面試
績效
管理
【課程信息】 學(xué)員對象: 公司高層、各部門負(fù)責(zé)人、中基層干部、后備干部、人事部主管專員等管理人員 課程時(shí)間: 1天半（可根據(jù)企業(yè)實(shí)際和和需求，精簡授課內(nèi)容，縮短授
鐘建華
《提升執(zhí)行效率，管理者高效解決問題的實(shí)操方法》——PDCA管理循環(huán)
中層管理
領(lǐng)導(dǎo)力
執(zhí)行力
績效
管理
人力資源
【課程信息】 學(xué)員對象: 公司高層、各部門負(fù)責(zé)人、中基層干部、后備干部、項(xiàng)目經(jīng)理、車間主任等管理人員。 課程時(shí)間: 2天（可根據(jù)企業(yè)實(shí)際和和需求，精簡授課內(nèi)容，縮
鐘建華
《用老板思維做管理，提升管理者的動力與價(jià)值》——管理者角色定位與責(zé)任認(rèn)知
中層管理
領(lǐng)導(dǎo)力
執(zhí)行力
績效
管理
人力資源
【課程信息】 學(xué)員對象: 公司高層、各部門負(fù)責(zé)人、中基層干部、后備干部、人事部主管專員等管理人員。 課程時(shí)間: 2天（可根據(jù)企業(yè)實(shí)際和和需求，精簡授課內(nèi)容，縮短授
鐘建華
《激發(fā)員工動力，從
績效
考核到
績效
管理》 ——提升員工能力與
績效
中層管理
執(zhí)行力
人力資源
績效
管理
股權(quán)激勵
【課程信息】 學(xué)員對象: 公司高層、各部門負(fù)責(zé)人、中基層干部、后備干部、項(xiàng)目經(jīng)理、車間主任、店長、人事部主管專員等管理人員。 課程時(shí)間: 2天半（或2天1晚?？筛?
鐘建華
《盤活人才與激發(fā)動力，人才管理“選用育留”方法》 ——提升人才效能與歸屬感
人力資源
非人力管理
績效
管理
中層管理
招聘面試
【課程信息】 學(xué)員對象: 公司高層、各部門負(fù)責(zé)人、中基層干部、后備干部、人事部主管專員等管理人員。 課程時(shí)間: 2天半（或2天1晚?？筛鶕?jù)企業(yè)實(shí)際和和需求，精簡授
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