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內(nèi)訓(xùn)師講師課程
王東生
企業(yè)
內(nèi)訓(xùn)師
（TTT）實(shí)戰(zhàn)技能提升演練
培訓(xùn)師培訓(xùn)
企業(yè)
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（TTT）實(shí)戰(zhàn)技能提升演練 課程簡(jiǎn)介： 本課程將從培訓(xùn)綜述、課程開(kāi)發(fā)、課堂呈現(xiàn)、課堂保障、精彩演繹、訓(xùn)練輔導(dǎo)、成長(zhǎng)之路等幾個(gè)方面著手，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)演練、現(xiàn)場(chǎng)糾
陳雄
CTT企業(yè)
內(nèi)訓(xùn)師
全面提升實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練
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【課程背景】 培養(yǎng)企業(yè)
內(nèi)訓(xùn)師
隊(duì)伍？ 開(kāi)發(fā)企業(yè)內(nèi)部課程？ ——首選CTT實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練！ CTT（ Combat Training the Trainer）企業(yè)
內(nèi)訓(xùn)師
全面提
譚小芳
內(nèi)訓(xùn)師
課程開(kāi)發(fā)技巧培訓(xùn)
講師：譚小芳
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課程開(kāi)發(fā)技巧培訓(xùn)課程有哪些？
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哪位最權(quán)威？
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張朝法
企業(yè)
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實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練（TTT訓(xùn)練）
課程背景： 商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)在比拼技術(shù)、產(chǎn)品、成本、供應(yīng)鏈、效率的同時(shí)，背后隱含的是企業(yè)實(shí)力的較量。企業(yè)學(xué)習(xí)力就等于競(jìng)爭(zhēng)力，惟有比你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)得更快，你才能保持自我的競(jìng)爭(zhēng)
何歡
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技能提升系統(tǒng)培訓(xùn)
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課程背景： 內(nèi)部培訓(xùn)師在宣貫企業(yè)文化、價(jià)值觀(guān)，幫助員工成長(zhǎng)，提升員工職業(yè)技能等方面發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用！內(nèi)部培訓(xùn)師要幫助員工成長(zhǎng)，就要不斷塑造自我，提升職業(yè)技能，
李全春
自 主 心 理 培 訓(xùn) 師 （教 練） 卡
溝通技巧
自 主 心 理 培 訓(xùn) 師 （教 練） 卡 享受待遇：學(xué)習(xí)自主心理學(xué)，實(shí)踐操作自我主宰、培訓(xùn)的技能；學(xué)習(xí)人生自主教練的技能。 擁有權(quán)利：自我認(rèn)識(shí)、反省、表現(xiàn)、發(fā)展
陽(yáng)宅風(fēng)水講座
國(guó)學(xué)易經(jīng)
陽(yáng)宅風(fēng)水講座 一 風(fēng)水的概念是什么 二 如何理解風(fēng)與水 三 人們常說(shuō)的好風(fēng)水是什么狀況 四 房屋裝修中的基本原理 五 房屋裝修中的禁忌事項(xiàng) 六 動(dòng)土與太歲，黃道與
《AI認(rèn)知 + 政府應(yīng)用場(chǎng)景培訓(xùn)》
AI
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第一講：Who is AI｜先認(rèn)知“我”，再理解“她” 1.1 從人類(lèi)演化看智能： · 人類(lèi)通過(guò)語(yǔ)言、協(xié)作、工具、組織，實(shí)現(xiàn)從動(dòng)物向智能社會(huì)體躍遷 · AI不是人
《抽水蓄能行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)及政策解析》
雙碳政策紅利
產(chǎn)業(yè)鏈價(jià)值分布
混合式技術(shù)突破
智能運(yùn)維體系
生態(tài)兼容性設(shè)計(jì)
一、課程介紹 1課程目的：理解抽水蓄能技術(shù)的宏觀(guān)政策背景與發(fā)展趨勢(shì)。 2課程內(nèi)容概覽：抽水蓄能技術(shù)基礎(chǔ)、宏觀(guān)政策環(huán)境、市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)等。 二、抽水蓄能技術(shù)基礎(chǔ) 1抽
《水利水電行業(yè)趨勢(shì)》
政策導(dǎo)向分析
數(shù)字技術(shù)賦能
生態(tài)-工程平衡
國(guó)際經(jīng)驗(yàn)借鑒
氣候韌性建設(shè)
一、引言 1. 水利水電行業(yè)的定義與重要性 2. 課程目的與學(xué)習(xí)方法 二、水利水電行業(yè)概述 1. 水利水電行業(yè)的定義與分類(lèi) 按照工程類(lèi)型劃分：水庫(kù)工程、水電站工程
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