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內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)講師課程
張木藍(lán)
《基于
內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)
的微課設(shè)計(jì)與開發(fā)》
TTT
內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)
微課設(shè)計(jì)與開發(fā)
基于
內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)
的微課設(shè)計(jì)與開發(fā) 【課程介紹】 企業(yè)內(nèi)部師資培養(yǎng)不斷演化升級(jí)，從最初1.0版的“有課講”，發(fā)展到2.0版的“講好課”，最后發(fā)展到現(xiàn)在的3.0版的“講
牟江磊
企業(yè)
內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)
（項(xiàng)目）
TTT
內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)搭建
內(nèi)訓(xùn)師
授課技巧
課程開發(fā)
課程優(yōu)勢(shì)： 本人是企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)負(fù)責(zé)人，此培訓(xùn)項(xiàng)目在自己企業(yè)內(nèi)部多次應(yīng)用，且落地效果明顯，對(duì)企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)有著直觀效果。普通的ttt老師能做的只是隨堂的講解，本人能做
潘明
主動(dòng)上臺(tái)?找到自己-房地產(chǎn)內(nèi)部講師培養(yǎng)與現(xiàn)場(chǎng)落地課程
TTT
內(nèi)訓(xùn)課程
內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)
企業(yè)經(jīng)驗(yàn)沉淀
《主動(dòng)上臺(tái)?找到自己-房地產(chǎn)內(nèi)部講師培養(yǎng)與現(xiàn)場(chǎng)落地課程》 版權(quán)課程介紹 1. 課程對(duì)象 房地產(chǎn)企業(yè)內(nèi)部講師或儲(chǔ)備講師 2. 課程背景 隨著國(guó)內(nèi)企業(yè)規(guī)模不斷擴(kuò)大，員
柯雨金
柯雨金：《TTT授課技巧十大訓(xùn)練》
柯雨金講師
ttt授課技巧十大訓(xùn)練
ttt
內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)
【課程大綱】第一部分：突破緊張，眼神訓(xùn)練1、緊張形成的9大原因2、突破緊張的9大方法3、講師標(biāo)準(zhǔn)眼神的要求4、眼神訓(xùn)練環(huán)節(jié)第二部分：專業(yè)形象，登臺(tái)訓(xùn)練?1、優(yōu)秀講師
王丹
2+2+2精煉式
內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)
項(xiàng)目
ttt
培訓(xùn)師培訓(xùn)
人力資源
通信
中層管理
企業(yè)快速發(fā)展或業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型，都會(huì)對(duì)員工的能力要求提出改變。內(nèi)訓(xùn)師如何幫助員工應(yīng)對(duì)改變？只有扎實(shí)地做好能力差距分析，通過(guò)組織學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)員積極參與訓(xùn)練；將培訓(xùn)內(nèi)容落實(shí)
王丹
銀行版：
內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)
課程
ttt
培訓(xùn)師培訓(xùn)
人力資源
電力
銀行保險(xiǎn)
大部分銀行面臨業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型，主要是應(yīng)對(duì)智慧柜員機(jī)推出，對(duì)原有柜臺(tái)人員進(jìn)行轉(zhuǎn)崗。如何讓相關(guān)人員快速適應(yīng)崗位調(diào)整，開發(fā)系列課程并通過(guò)培訓(xùn)解決該問題。 具體課程： 1.基于
王丹
通用版：
內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)
課程
ttt
培訓(xùn)師培訓(xùn)
中層管理
培訓(xùn)管理
通信
10多年來(lái)，我們開發(fā)了數(shù)百個(gè)高質(zhì)量的企業(yè)品牌課程，并培養(yǎng)了上千名企業(yè)專業(yè)技術(shù)人員或管理者成為內(nèi)訓(xùn)師。我們的課程從扎實(shí)的理論框架出發(fā)，有高度；落地到能操作的實(shí)際步驟
樓劍
一步到位、精準(zhǔn)突破---TTT企業(yè)
內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)
提升項(xiàng)目（8天）
培養(yǎng)項(xiàng)目
內(nèi)訓(xùn)師課程
ttt
內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)
項(xiàng)目： 第一階段:?TTT內(nèi)訓(xùn)師授課技巧 第二階段:?課程設(shè)計(jì)與開發(fā)（完整流程學(xué)習(xí)+輸出課件） 第三階段:?移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)下的微課設(shè)計(jì)與開發(fā)（每組輸出一個(gè)視
張文軍
STT
內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)
項(xiàng)目
培訓(xùn)師培訓(xùn)
STT
內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)
項(xiàng)目講師：張文軍【背景介紹】因應(yīng)市場(chǎng)發(fā)展的需要，加之企業(yè)管理行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，公開課、研討會(huì)的形式已無(wú)法滿足企業(yè)的需求，尤其近幾年，電商、移動(dòng)互聯(lián)
許愿老師的《商業(yè)地產(chǎn)財(cái)務(wù)指標(biāo)風(fēng)險(xiǎn)運(yùn)營(yíng)管控與稅務(wù)風(fēng)險(xiǎn)防范能力提升》課程
商業(yè)地產(chǎn)
商業(yè)地產(chǎn)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)
商業(yè)地產(chǎn)稅務(wù)風(fēng)險(xiǎn)
引子： 第一節(jié) 商業(yè)地產(chǎn)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管理的思維 一、商業(yè)地產(chǎn)的盈利模式 二、管理者.............理思維 三、商業(yè)項(xiàng)目的經(jīng)營(yíng)與投資的回報(bào)率 五、商業(yè)項(xiàng)...
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