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白楊
研磨大師五步法——卓越內(nèi)訓師磨課營
TTT
培訓師培訓
“研磨大師”五步法 ——卓越內(nèi)訓師磨課營 課程簡介 很多企業(yè)都面對這樣的一個現(xiàn)實的問題：我承認培訓很重要，但是如何用較低的成本實現(xiàn)較高的培訓目標呢？如果都是通過外
李雨軒
酒店
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執(zhí)行力
營銷管理
【課程背景】 企業(yè)市場變化無窮，競爭優(yōu)勢難以鞏固，從資源掌控、人脈經(jīng)營到公平的市場競爭發(fā)展中， 企業(yè)家越來越形成共識：人才團隊是企業(yè)實現(xiàn)戰(zhàn)略目標的基礎。但是問題是
叢方園
引爆課堂的引導式授課技巧
TTT
內(nèi)訓師
引導
授課技巧
初登講臺的老師在實際授課過程中常常會遇到如下問題：自我感覺良好，學員卻不買賬；課程氣氛沉悶，不知道如何生動化課程；教學互動形式單一，不知道怎么做更有效，要么講得口
叢方園
內(nèi)訓課程設計與開發(fā)
TTT
內(nèi)訓師
課程設計
課程開發(fā)
優(yōu)秀的外部培訓師可以講他擅長的課，但不一定能講企業(yè)需要的課。此時，內(nèi)部培訓師的隊伍就尤為重要，不可或缺。企業(yè)大多數(shù)內(nèi)訓師是從技術或業(yè)務能手中選拔的，他們對本職工作
叢方園
培訓師的精彩呈現(xiàn)
TTT
內(nèi)訓師
授課技巧
初登講臺的老師在實際授課過程中常常會遇到如下問題： ? 自我感覺良好，學員卻認為不專業(yè)； ? 課程內(nèi)容很豐富，但無層次無節(jié)奏，不便于學員理解； ? 課堂氣氛沉悶，
王志濤
培訓技能
TTT
《課程設計與呈現(xiàn)》
課程設計
課程呈現(xiàn)
1.1 課程背景 ■教學就是讓人們在概念中獲得直接的體驗。教育工作者的責任是把抽象的理論演繹回實踐，讓人能感受得到理論的作用和效果。開發(fā)課程猶如玉人琢玉，不僅要料
陸萍
TTT
培訓師引導式授課技巧（2天）
TTT
【課程時長】2天（6小時/天） 【課程要求】 最多5組，每組4-6人； 學員要具備一定的講課經(jīng)歷； 【課程特點】 本課程采用通關游戲方式，完全模擬真實工作情景（從
陸萍
TTT
培訓師引導式授課技巧（2天）
TTT
【課程時長】2天（6小時/天） 【課程要求】 最多5組，每組4-6人； 學員要具備一定的講課經(jīng)歷； 【課程特點】 本課程采用通關游戲方式，完全模擬真實工作情景（從
張木藍
木藍老師教您6步搞定PPT混剪微課
微課
TTT
PPT
短視頻
培訓
木藍老師教您6步輕松搞定PPT混剪微課 發(fā)布日期：2021/12/20 當今，5G短視頻時代，抖音號、視頻號紛紛出局，搶占短視頻這塊市場大蛋糕，誰能抓住用戶的眼球
李佑璽
TTT
-培訓師培訓課程
TTT
人力資源
培訓師培訓
主持人
演講口才
TTT
-培訓師培訓課程介紹 【課程背景】 加強企業(yè)培訓，關鍵在于增加企業(yè)的“造血”功能，即培養(yǎng)內(nèi)部講師，提升內(nèi)部講師的課程設計與開發(fā)能力，以挖掘內(nèi)部潛力。眾多知名
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