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全體員工講師課程
賈富春
員工招聘、入職及試用期管理的風險暨應對
人力資源
課程提綱： （由于涉及知識產(chǎn)權，課程提綱簡要描述，請見諒！可來電咨詢課程的具體內容。） 一、企業(yè)招聘員工的風險及應對 1、招聘員工過程中的法律風險解析； 2、招聘
羅鵬
綜合管理提升類課程：制造業(yè)新生代員工管理策略與出路
領導力
工業(yè)品
人力資源
精益生產(chǎn)
現(xiàn)場管理
課程背景 如果他們愿意，他們能很快融入人群； 如果他們愿意，他們上手快、動手能力強； 如果他們愿意，他們比我們靈活，變通； 如果他們愿意，他們可以創(chuàng)造性地完成任務
蔣巍巍
《向下管理：激發(fā)員工潛能》
激發(fā)潛能
課程內容： 一、新經(jīng)濟時代下管理者的新挑戰(zhàn) 新經(jīng)濟時代下的管理者面臨的3大挑戰(zhàn) 以組織目標為中心的管理有什么樣的特征（解析） 以員工成長為中心的管理有什么樣的特征
曾鵬錦
《電話技巧提升與員工心態(tài)調整》
電話技巧
心態(tài)調整
課程大綱 第一部分：心態(tài)篇： 1.銷售是幫助客戶，而不是求客戶 2.拒絕=成功；拒絕越多，成功越多，這句話如何理解？ 3.專家才是贏家，企業(yè)最大的成本是不專業(yè)的員
蔣小華
團隊賦能— 讓員工自我驅動
團隊賦能—
讓員工自我驅動
研究發(fā)現(xiàn)，一般的領導者，只發(fā)揮了員工20-50%的能力，而賦能領導者通常能發(fā)揮員工70%-100%的能力，這兩者之間相差近兩倍。企業(yè)不是缺人才，而是缺乏人才管理的
涂遠偉
做最有價值員工
員工管理
提升員工
職業(yè)素養(yǎng)
【課程目的】 將畢生歲月奉獻給一門手藝，一項事業(yè)，一種信仰，這個世界上有多少人可以做到呢？如果做到，需要一種什么精神支撐呢？ 【授課對象】 企業(yè)所有員工。 【課程
涂遠偉
卓越員工高效執(zhí)行力
執(zhí)行力
『課程目的』 執(zhí)行力就是凝聚力，就是競爭力，也是企業(yè)生命力。沒有執(zhí)行力企業(yè)就沒有競爭力，就難以在激烈的競爭中生存，沒有執(zhí)行力一切都是空談。 『課程對象』 企業(yè)高層
蔣巍巍
《代際領導力-新生代員工管理》
領導力
課程內容： 第1講：新生代員工的時代特點與管理者狀態(tài) 不同年齡階段與不同社會群體的差別 新生代員工的人設與價值觀 新生代員工的成長模式 新生代員工的思維模式分析
蔣小華
人才的選用育留
人才管理
人才招聘
人才選拔
如何留住員工
引言：關于人力資源的價值 第1章 選人篇——人才選拔與招聘 ? 如何選人？ 1. 變招為搶：找人是天底下最難的事情； 2. 從外企“掠奪”人才的7種方式； 3.
王維寶
企業(yè)員工職業(yè)素養(yǎng)能力提升
職業(yè)素養(yǎng)
企業(yè)管理
前 言 1、 什么是職業(yè)素養(yǎng) 2、 職業(yè)素養(yǎng)涵蓋的基本內容 3、 由兩幅圖畫看“提升職業(yè)素養(yǎng)”的重點內容 第一講、 角色認知與心態(tài)磨礪是提升職業(yè)素養(yǎng)的基礎 一、
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