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工作分析講師課程
鄧玉金
工作分析
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中層管理
人力資源
績(jī)效管理
薪酬管理
招聘面試
1、
工作分析
實(shí)戰(zhàn)理論 ?
工作分析
的四個(gè)方法 ?
工作分析
的六大原則 ?
工作分析
的四個(gè)成果 ? 組織架構(gòu)與管控模式 ? 部門職責(zé)/崗位說明書 ? 崗位編制表
夏研
工作分析
與組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
工業(yè)品
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工作分析
與組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 課程簡(jiǎn)介：組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和
工作分析
是傳統(tǒng)人力資源管理的基礎(chǔ)，但對(duì)于這個(gè)基礎(chǔ)，從理論到實(shí)操，都欠缺非常系統(tǒng)科學(xué)的指導(dǎo)和培訓(xùn)。本課程根據(jù)咨詢團(tuán)隊(duì)
祝成軍
工作安全分析與其系統(tǒng)運(yùn)用技術(shù)培訓(xùn)
現(xiàn)場(chǎng)管理
??第一部分：工作安全分析概述基本概念：工作安全分析、危險(xiǎn)源，風(fēng)險(xiǎn)、軌跡交叉理論危害辨識(shí)和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的由來和發(fā)展危害辨識(shí)和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估方法介紹作業(yè)場(chǎng)所中的主要危害和分類工
顧雪峰
工作問題分析與解決的五把小刀
企業(yè)管理
授課對(duì)象：各級(jí)管理者與各類專業(yè)人員課程目標(biāo)：通過培訓(xùn)，使學(xué)員：1.遇到問題時(shí)有清晰的分析解決思路；2.遇到難題時(shí)養(yǎng)成不斷思考創(chuàng)新的習(xí)慣；3.懂得對(duì)問題的區(qū)分，從而聚
趙國(guó)軍
如何進(jìn)行
工作分析
與
績(jī)效管理
課程導(dǎo)讀為什么在工作中會(huì)出現(xiàn)職責(zé)交叉、推諉？不同序列、層級(jí)崗位的職責(zé)如何梳理？承擔(dān)了較多的職責(zé)卻沒有足夠的權(quán)限怎么辦？不同崗位的任職資格應(yīng)該如何設(shè)計(jì)？如何進(jìn)行工作分
趙國(guó)軍
如何進(jìn)行
工作分析
與編制崗位說明書
績(jī)效管理
如何進(jìn)行
工作分析
與編制崗位說明書（3學(xué)時(shí)）課程導(dǎo)讀為什么在工作中會(huì)出現(xiàn)職責(zé)交叉、推諉？不同序列、層級(jí)崗位的職責(zé)如何梳理？承擔(dān)了較多的職責(zé)卻沒有足夠的權(quán)限怎么辦？不同
索乾
工作分析
與崗位說明書編寫實(shí)務(wù)
績(jī)效管理
第一節(jié)
工作分析
的相關(guān)概念
工作分析
的定義
工作分析
的內(nèi)容
工作分析
的意義和作用
工作分析
應(yīng)用 第二節(jié)
工作分析
方法
工作分析
方法及應(yīng)用技巧 案例分析：某企業(yè)工作
包心強(qiáng)
以
工作分析
為基礎(chǔ)的績(jī)效管理
績(jī)效管理
破冰之旅：兩熊釀蜜競(jìng)賽的啟示 黑人與神燈 1、 績(jī)效考核的六大難題 考核責(zé)任主體的選擇，究竟該由誰來考核？ “量化”的神話——
姚鵬
工作分析
、定崗定編與崗位說明書編寫
績(jī)效管理
一、 培訓(xùn)需求理解 二、
工作分析
的相關(guān)理論、方法和工具 1、
工作分析
及其意義、作用 2、
工作分析
的系統(tǒng)模型 3、
工作分析
的原則 4、
工作分析
的依據(jù) 5、
劉新苗
工作分析
與崗位評(píng)價(jià)實(shí)務(wù)
薪酬管理
工作分析
與崗位評(píng)價(jià)實(shí)務(wù) （企業(yè)內(nèi)訓(xùn)精品課程） 【課程背景】 通過學(xué)習(xí)掌握
工作分析
與崗位評(píng)價(jià)的基本理論與原理，掌握
工作分析
與工作再設(shè)計(jì)、崗位評(píng)價(jià)的方法和指標(biāo)的構(gòu)建，幫
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