<strike id="fi341"><option id="fi341"></option></strike>
<abbr id="fi341"></abbr>
<menuitem id="fi341"><fieldset id="fi341"><dl id="fi341"></dl></fieldset></menuitem>
<bdo id="fi341"></bdo>
<strong id="fi341"><font id="fi341"><del id="fi341"></del></font></strong>
首頁
講師
講師視頻
講師課程
授課見證
培訓(xùn)需求
行業(yè)資訊
登錄
|
免費(fèi)注冊(cè)
講師
視頻
課程
授課見證
需求
搜 索
熱門搜索：
互聯(lián)網(wǎng)
領(lǐng)導(dǎo)力
執(zhí)行力
中層管理
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
TTT
經(jīng)銷商管理
銷售技巧
易經(jīng)風(fēng)水
發(fā)布培訓(xùn)需求
或
找官方推薦
講師
視頻
課程
授課見證
需求
搜 索
熱門搜索：
互聯(lián)網(wǎng)
領(lǐng)導(dǎo)力
執(zhí)行力
中層管理
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
TTT
經(jīng)銷商管理
銷售技巧
易經(jīng)風(fēng)水
發(fā)布培訓(xùn)需求
或
找官方推薦
共為您尋找到
23
個(gè)講師課程
默認(rèn)排序
瀏覽數(shù)
發(fā)表時(shí)間
育人講師課程
蔣小華
教練領(lǐng)導(dǎo)力——可持續(xù)化發(fā)展：如何帶隊(duì)
育人
與梯隊(duì)建設(shè)
領(lǐng)導(dǎo)力
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
課程大綱： 前言： 可持續(xù)化發(fā)展戰(zhàn)略與人才梯隊(duì)建設(shè)； 每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者都是培訓(xùn)者與教練者。 第一章 如何成為教練式領(lǐng)導(dǎo)者 1. 為什么滑雪教練可以培養(yǎng)出網(wǎng)球高手？ 2
蔣小華
教練領(lǐng)導(dǎo)力 ——基于可持續(xù)化的帶隊(duì)
育人
與梯隊(duì)建設(shè)
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
溝通技巧
領(lǐng)導(dǎo)力
執(zhí)行力
團(tuán)隊(duì)管理
前言： ? 可持續(xù)化發(fā)展戰(zhàn)略與人才梯隊(duì)建設(shè)； ? 每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者都是培訓(xùn)者與教練者。 第一章 授業(yè)解惑：如何成為教練領(lǐng)導(dǎo)者 1. 為什么滑雪教練可以培養(yǎng)出網(wǎng)球高手？
何偉
《數(shù)字化人才新模式——數(shù)字化
育人
》
數(shù)字化人才
數(shù)字化人力資源
培訓(xùn)管理
《數(shù)字化人才新模式——數(shù)字化
育人
》 一、課程背景 1、目標(biāo)用戶：企業(yè)中高層，企業(yè)人力資源管理者，企業(yè)大學(xué)負(fù)責(zé)人，高校相關(guān)專業(yè)專家等。 2、課程結(jié)構(gòu)：一是數(shù)字化時(shí)代
鄭若海
如何選人、
育人
選人
育人
一、人才識(shí)別與情境領(lǐng)導(dǎo)模型 1、人才識(shí)別的兩個(gè)尺度 l 工作能力 l 工作意愿 2、員工四個(gè)發(fā)展階段的意愿能力變化 3 執(zhí)行過程 4、員工準(zhǔn)備度評(píng)價(jià) 5、不同的下
馮智明
非人：用人部門經(jīng)理的人力資源管理
非人力管理
選人
育人
用人留人
人力資源管理
中高層管理
馮智明
【課程背景】 用人部門經(jīng)理（即中高層管理者）需要通過部門全體員工共同努力去完成本部門的工作任務(wù)，實(shí)現(xiàn)部門的業(yè)務(wù)目標(biāo)。因此，用人部門經(jīng)理應(yīng)當(dāng)具備基本的人力資源管理理
范竑
企業(yè)選育留用人才管理實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)
選人
育人
留人
用人
人才管理
一、課程對(duì)象 企業(yè)中高層領(lǐng)導(dǎo)及各部門主管 二、課程時(shí)間 課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天 三、課程收益 本課程根據(jù)中國(guó)企業(yè)管理的特點(diǎn)為基礎(chǔ)，結(jié)合國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀企業(yè)管理的經(jīng)驗(yàn)
廖躍洪
《企業(yè)人才兵法》
尋人兵法
訓(xùn)人兵法
用人兵法
育人
兵法
留人兵法
人力資源
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
中層管理
薪酬管理
人力資源
第一部曲：尋人和訓(xùn)人兵法： 1、人才的概述，什么是人才？ 2、尋人的四大誤區(qū)，尋人的四大原則； 3、訓(xùn)人兵法的四個(gè)方面，訓(xùn)人兵法的五大原則； 第二部曲：用人兵法：
王延臣
《中層管理者管理技能》-用育留人
非人力管理
班組長(zhǎng)
留人
育人
《中層管理者管理技能》 ——用人、
育人
、留人背景： 企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)，歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng)。人才是企業(yè)的生命所在，如何管好人才、用好人才、培養(yǎng)和留住人才，則成為企業(yè)在激
東風(fēng)
非人力資源經(jīng)理的人力資源管理
人力資源
組織體系
管理體系
選人
育人
用人
留人
為什么員工沒有忠誠(chéng)度，轉(zhuǎn)眼就跳槽？ 為什么團(tuán)隊(duì)沒有“野性”，死氣沉沉？ 為什么管理人員沒有危機(jī)感，得過且過？ 為什么企業(yè)總是青黃不接，人才供應(yīng)不上？ 為什么員工沒
孔令謙
實(shí)效行醫(yī) 文化
育人
健康養(yǎng)生
12月6日，孔伯華先生誕辰130周年紀(jì)念會(huì)暨北平國(guó)醫(yī)學(xué)院校史陳列室（籌備）啟動(dòng)儀式在全國(guó)政協(xié)禮堂舉行?？撞A老先生是孔子第七十四代裔孫，京城四大名醫(yī)之一，我國(guó)著名中
1
2
3
下一頁
共 3 頁
相關(guān)搜索：
育人講師課程
|
育人培訓(xùn)師課程
|
育人培訓(xùn)講師課程
客服熱線
400-600-9086
工作日 9:00-18:00
簡(jiǎn)介
關(guān)于我們
聯(lián)系我們
匯款方式
法律聲明
幫助
意見反饋
講師指數(shù)
證書查詢
網(wǎng)站地圖
共贏
客戶見證
友情鏈接
站點(diǎn)新聞
推廣服務(wù)
分站招商
導(dǎo)航
講師風(fēng)云榜2020
講師風(fēng)云榜2019
講師風(fēng)云榜2018
講師風(fēng)云榜2017
講師風(fēng)云榜2016
講師鮮花特權(quán)
講師網(wǎng)官微
找講師小程序
Copyright©2008-2024 版權(quán)所有
浙ICP備06026258號(hào)-1
浙公網(wǎng)安備 33010802003509號(hào)
杭州講師網(wǎng)絡(luò)科技有限公司
講師網(wǎng) kasajewelry.com 直接對(duì)接10000多名優(yōu)秀講師-省時(shí)省力省錢
講師網(wǎng)常年法律顧問：浙江麥迪律師事務(wù)所
梁俊景
律師 李小平律師
浙公網(wǎng)安備 33010802003509號(hào)
杭州講師網(wǎng)絡(luò)科技有限公司
