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ttt培訓(xùn)師培訓(xùn)講師課程
蔡大勇
培訓(xùn)師的真功夫
TTT
培訓(xùn)師培訓(xùn)
職業(yè)素養(yǎng)
培訓(xùn)管理
針對很多企業(yè)想通過內(nèi)訓(xùn)師的方式，把企業(yè)多年形成的核心知識和技能傳承下來的實際需要，為企業(yè)打造一個具有責(zé)任心，真功夫，好習(xí)慣的內(nèi)訓(xùn)師團隊，真正實現(xiàn)鐵打的技術(shù)，流水的
朱磊
TTT-企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)
TTT
培訓(xùn)師培訓(xùn)
人力資源
課程背景： 我們要用最優(yōu)秀的人，去培養(yǎng)更優(yōu)秀的人！---任正非 “一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好
舒心
思維導(dǎo)圖在工作中的應(yīng)用
舒心
思維導(dǎo)圖
ttt
TTT
培訓(xùn)師培訓(xùn)
一、認識人類大腦 1、拆掉思維墻 活出真自己 2、打開智慧魔盒：左腦智能開發(fā)、右腦智能開發(fā) 3、大腦三個基本機制：思維、感受、需求 二、思維導(dǎo)圖的魅力 1、思維導(dǎo)
舒心
課程設(shè)計與開發(fā)
舒心
ttt
課程設(shè)計
課程開發(fā)
思維導(dǎo)圖
TTT
培訓(xùn)師培訓(xùn)
課程開發(fā)導(dǎo)論 1、什么是好的課程：應(yīng)用于解決問題為中心vs學(xué)科為中心 2、那些課程需要開發(fā)：通用課程vs專業(yè)課程 3、開發(fā)方式的選擇：自主開發(fā)、合作開發(fā)、直接外購
李光耀
《魔力口才》微信課程第一品牌
演講口才
培訓(xùn)管理
創(chuàng)新管理
心態(tài)培訓(xùn)
心靈成長
TTT
培訓(xùn)師培訓(xùn)
形象禮儀
溝通技巧
李光耀（聚誠文化董事長、微演說家） 光耀老師有11年的職場管理運用實戰(zhàn)經(jīng)驗，具有業(yè)務(wù)代表、培訓(xùn)顧問、團隊主管、副總經(jīng)理、總裁等職場的全程經(jīng)歷，在個人成長、行銷策略
范一智
TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)（范一智2017版）
授課技巧
范一智
ttt
ptt
課程設(shè)計
版權(quán)所有，嚴謹抄襲 范一智老師是國內(nèi)知名實戰(zhàn)派TTT培訓(xùn)導(dǎo)師、PTT培訓(xùn)導(dǎo)師、課程設(shè)計與開發(fā)導(dǎo)師、中國TTT專業(yè)十大品牌培訓(xùn)師、中國企業(yè)教育專業(yè)PTT十佳培訓(xùn)師、
王偉
復(fù)制經(jīng)驗，傳承智慧：專家經(jīng)驗萃取與提煉技術(shù)
TTT
培訓(xùn)師培訓(xùn)
一、高價值員工流失背后的代價 （一）組織經(jīng)驗在瘋狂地流失 （二）組織最佳經(jīng)驗可以重復(fù) （三）組織缺乏對最佳實踐和經(jīng)驗的管理 （四）組織最佳實踐和經(jīng)驗助推企業(yè)績效提
王偉
五星互動式教學(xué)設(shè)計技術(shù)
TTT
培訓(xùn)師培訓(xùn)
一、五星教學(xué)法的背景與內(nèi)涵 ? 梅麗爾介紹 ? 五星教學(xué)法的產(chǎn)生背景 ? 五星教學(xué)法的意義與價值 二、基于五星教學(xué)法的課程教學(xué)設(shè)計 ? 原理1：聚焦解決問題（pr
王偉
標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)課程設(shè)計與開發(fā)技術(shù)
TTT
培訓(xùn)師培訓(xùn)
一、培訓(xùn)體系規(guī)劃路線圖 基于人才培養(yǎng)體系的培訓(xùn)規(guī)劃路徑 基于專業(yè)崗位的培訓(xùn)規(guī)劃路徑 基于某個特定崗位的微課程規(guī)劃路徑 成功案例分享： -DT移動的成功案例 -TC
王偉
組織經(jīng)驗萃取與情境案例開發(fā)
TTT
培訓(xùn)師培訓(xùn)
中層管理
課程導(dǎo)入： ? “高價值員工丟失的代價” ? LX科技公司：“以知識管理為導(dǎo)向的課程體系開發(fā)構(gòu)建” 單元一：從隱性到顯性——知識管理的價值與轉(zhuǎn)化 ? 斯賓塞：“什
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