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曹津新員工團(tuán)隊(duì)職業(yè)化素質(zhì)訓(xùn)練營

非人力管理

第一部分：直面危機(jī)---我們面臨的時(shí)代---大學(xué)生到企業(yè)人的轉(zhuǎn)變一、我們已經(jīng)進(jìn)入了全新6C時(shí)代；二、我們生存的真實(shí)世界給與的啟示是什么？三、從社會(huì)環(huán)境到企業(yè)環(huán)

樂載兵項(xiàng)目中的人力資源管理

非人力管理

內(nèi)容提要：歡迎隨時(shí)聯(lián)系我13316122888。項(xiàng)目管理進(jìn)入中國是近幾年的事情，在短短的時(shí)間里，它以其獨(dú)特的魅力受到了社各各界的廣泛青睞。作為項(xiàng)目管理中最具活

陳方陳方博士：非人力資源管理者的人力資源管理技能全景實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)課程

培訓(xùn)管理

【課程背景】在當(dāng)今激烈的市場競爭中，人力資源的管理和發(fā)展已成為企業(yè)制勝的重要因素。對于人力的合理配置、管理和發(fā)展已不再是專業(yè)人力資源工作者的責(zé)任，一線業(yè)務(wù)主管、經(jīng)

郭敏得80,90后者，得天下

非人力管理

第一單元:8090后的成長背景及個(gè)性特征一、80\90后的成長背景二、誰是真正的80\90后？三、80\90后管理帶來的挑戰(zhàn) 四、80\90后的日常行為及表現(xiàn)

彭奎《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理與開發(fā)》

非人力管理

《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理與開發(fā)》課程大綱【課程目標(biāo)】： a、“一營的戰(zhàn)士由一營的營長指揮，由二營的營長來負(fù)責(zé)訓(xùn)練和管理！”如果團(tuán)長下達(dá)這樣的命令，一定會(huì)被人

周得良非人力資源經(jīng)理的人力資源管理課程

績效管理

課時(shí)：2天課程簡介：本課程針對直線經(jīng)理與主管所須具備的關(guān)鍵能力：招聘、激勵(lì)、工作輔導(dǎo)、績效評(píng)估、員工關(guān)系等，有系統(tǒng)的深入探討如何選擇人才，激勵(lì)員工，培訓(xùn)與提升

樂載兵職業(yè)生涯規(guī)劃管理

非人力管理

主題：職業(yè)生涯規(guī)劃管理講師：樂載兵時(shí)間：1天歡迎隨時(shí)聯(lián)系我13316122888。培訓(xùn)內(nèi)容：一前言為什么要做職業(yè)生涯規(guī)劃？案例：跨國公司的職業(yè)生涯

陳方陳方博士：非人力資源管理者的人力資源管理技能全景實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)課程

培訓(xùn)管理

【課程背景】在當(dāng)今激烈的市場競爭中，人力資源的管理和發(fā)展已成為企業(yè)制勝的重要因素。對于人力的合理配置、管理和發(fā)展已不再是專業(yè)人力資源工作者的責(zé)任，一線業(yè)務(wù)主管、經(jīng)

張軍英人力資源管理者的九項(xiàng)職業(yè)化修煉

非人力管理

人力資源管理者的職業(yè)化塑造 -----HR的九陰真經(jīng) 課程時(shí)間：6個(gè)小時(shí) 課程目的：了解人力資源管理者的角色定位消除人力資源管理者的職業(yè)困惑提升人力資源管理者的

曹津提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力降低生產(chǎn)成本

非人力管理

管理就是要業(yè)績，業(yè)績的背后是團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)的背后是文化，文化的背后是投資，這種投資是順勢而為，遵循規(guī)律，尊重科學(xué)，以人為本，敬天愛人。科學(xué)的管理是沒有捷徑的，持續(xù)業(yè)

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