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課程開發(fā)
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課程開發(fā)
平均課酬
21191
講師
137
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48
課程
153
授課見證
292
張東銘
《賦能式銀行
課程開發(fā)
與課程設(shè)計》
課程開發(fā)
與設(shè)計
TTT
培訓師培訓
《TTT/PTT賦能式銀行
課程開發(fā)
與設(shè)計》 ——開發(fā)出實戰(zhàn)性強并適合時代發(fā)展的銀行特色課程 【課程介紹】 當下有許多銀行開始組建自己的銀行內(nèi)訓師培訓隊伍，因而紛紛
郭美
內(nèi)訓師課程設(shè)計與開發(fā)培訓
課程開發(fā)
課程設(shè)計
內(nèi)訓師培訓
郭美講師
課程大綱 英國格林威治大學《項目管理》碩士、中國管理研究院培訓方向EMBA、ISPI-China國際注冊績效改進協(xié)會會員、日產(chǎn)訓《MTP中高層管理技能訓練》認證講
宋曉坡
組織經(jīng)驗萃取-挖掘企業(yè)獨門智慧的秘笈
組織經(jīng)驗萃取
經(jīng)驗梳理
經(jīng)驗化課
課程開發(fā)
【課程背景】 一個老員工離職，他多年的經(jīng)驗教訓都被帶走，新晉的員工就要從頭開始； 一個部門十幾個人，部門經(jīng)驗沒有匯總，好經(jīng)驗沒有得到推廣； 一個工作問題重復多次培
閆偉
課程開發(fā)
與授課技巧
課程開發(fā)
與授課技巧
導言：課堂、培訓師、學員之間的關(guān)系 ?成人學習特點與培訓師應對術(shù) 一、形神兼?zhèn)渑c舉止得體 ?上場與下場技巧與訓練 ?課堂主持技巧演練 ?培訓師的上場與下場 ?形神
陶維
講授技巧與
課程開發(fā)
培訓管理
第一部分: 引人入勝的開場技巧一、良好的開端是成功的一半（一）精心準備開場白，從吸引聽眾開始（二）輕松開場步驟訓練二、如何克服緊張情緒（一）學員心聲 （二）緊張的可
康獅虎
課件PPT《?真玩藝兒，如何轉(zhuǎn)化成內(nèi)訓課》
課件
ppt制作
課程開發(fā)
ppt
內(nèi)訓師
?。。g迎預約呈現(xiàn)設(shè)計系列課程 ?。?！ 一.版權(quán)課：《PPT早這樣做，聽眾早從了》（2天） * 精編一天版：《從單頁到整套PPT核心制作技能》 二.公開課：《夠力
王興權(quán)
內(nèi)訓師經(jīng)驗萃取與
課程開發(fā)
內(nèi)訓師
課程開發(fā)
《內(nèi)訓師經(jīng)驗萃取與
課程開發(fā)
》 【課程背景】 內(nèi)訓師是企業(yè)
課程開發(fā)
與講授的主體，承擔著萃取和傳承組織經(jīng)驗的重任。以往企業(yè)給內(nèi)訓師賦能
課程開發(fā)
的技能，希望可以快速開發(fā)
薛寒冰
薛寒冰老師《TTT培訓講師通關(guān)系統(tǒng)訓練》（涵蓋編導演三大模塊）
ttt培訓師培訓
課程開發(fā)
課堂呈現(xiàn)
課堂互動
教學原理催化
《TTT培訓講師通關(guān)實戰(zhàn)訓練》 F 培訓對象：企業(yè)內(nèi)訓師/職業(yè)培訓講師 F 課程時長：6-30課時/1-5天（根據(jù)實際情況選擇模塊有所偏重） F 學員要求： t
聶振亞
《
課程開發(fā)
八段錦----課程設(shè)計與開發(fā)訓練》
課程設(shè)計，調(diào)程開發(fā)
導課：開宗明義，不忘初衷 內(nèi)容：
課程開發(fā)
八段錦 一、選題設(shè)計：精準定位，選對“郎君” 1、定任務(wù) 2、定課題 3、定目標 二、命名設(shè)計：品牌之路，一“名”驚人 1
劉成熙
?臺灣劉成熙老師-精品課程-組織經(jīng)驗萃取與
課程開發(fā)
技巧
?臺灣劉成熙
臺灣劉成熙老師-精品課程-組織經(jīng)驗萃取與
課程開發(fā)
技巧 主講：臺灣劉成熙老師 規(guī)劃說明及特點 組織經(jīng)驗萃取是講隱形知識顯性化的過程，每個企業(yè)在高速發(fā)展的今天，組織中
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