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5S講師課程
周新奇
５S 之目視化管理
現(xiàn)場管理
5S
之目視化管理 參加對象: Who should attend 生產(chǎn)領(lǐng)班、一線管理人員、生產(chǎn)主管、生產(chǎn)經(jīng)理、
5S
專員等相關(guān)管理人員 課程簡介和目標(biāo): Cour
蔡勁松
5S
現(xiàn)場管理提升實務(wù)
企業(yè)管理
課程章節(jié) 主 要 內(nèi) 容 01. 自我評估： 區(qū)分我們是一流、二流、三流的企業(yè)？修養(yǎng)層次是高、中、低層次？ 02.
5S
的起源 日本家庭的一種習(xí)慣延伸到企業(yè)，從2S
張巖
課 程 十三：卓有成效的
5S
現(xiàn)場管理法
現(xiàn)場管理
使用教材：可參考中國勞動社會保障部指定教材——《現(xiàn)代企業(yè)班組長》（中國勞動社會保障出版社出版） 課程內(nèi)容： 一、為什么要實施
5S
管理法 1、
5S
管理法能給我們解決
張進忠
5S
現(xiàn)場管理
現(xiàn)場管理
5S
推行實務(wù) 第一部分:
5S
推行的目的與意義 1、
5S
的起源，含義及其發(fā)展過程 2、
5S
與現(xiàn)場管理的關(guān)系 3、
5S
是其它管理體系良好運作的基礎(chǔ) 4、工廠推進
5S
管理
張洪濤
5S
管理實務(wù)與TPM
現(xiàn)場管理
5S
管理實務(wù)與TPM ——生產(chǎn)人員有效開展自主保全必聽的課程 【課程說明】
5S
起源于日本，號稱是日本經(jīng)濟騰飛的基礎(chǔ)，在日本企業(yè)內(nèi)更是認(rèn)為“
5S
做不好的工廠，根本就
張巖
課 程 十五：卓有成效的
5S
現(xiàn)場管理法
現(xiàn)場管理
一、為什么要實施
5S
管理法 1、
5S
管理法能給我們解決什么問題 創(chuàng)造優(yōu)異的生產(chǎn)環(huán)境，降低制造成本，減少安全事故，提高生產(chǎn)率和產(chǎn)品質(zhì)量； 2、什么是
5S
管理法。
5S
現(xiàn)
蔡林
蔡林：生產(chǎn)現(xiàn)場
5S
管理
現(xiàn)場管理
生產(chǎn)現(xiàn)場
5S
管理（6小時） n 課程說明： “人造環(huán)境、環(huán)境造人”，一個良好的工作現(xiàn)場、操作現(xiàn)場有利于企業(yè)吸引人才、創(chuàng)建企業(yè)文化、降低損耗和提高工作效率，同時可以
王德友
5S
活動推行實戰(zhàn)訓(xùn)練
現(xiàn)場管理
**課程背景： 貴公司的制造現(xiàn)場總被下面的問題困擾嗎： 1、設(shè)備保養(yǎng)不良，故障頻繁，安全事故時有發(fā)生； 2、生產(chǎn)無法均衡，忙閑不均，作業(yè)中出現(xiàn)各種等待； 3、出貨總
張雙國
5S
深化與推行技巧
現(xiàn)場管理
5S
深化與推行技巧 一、訓(xùn)練目的： 在許多制造型企業(yè)的工廠現(xiàn)場，我們?？梢钥吹焦ぞ吡鑱y擺放，機器設(shè)備布滿灰塵且未定位標(biāo)識，原材料、半成品、在制品、成品、不良品、輔材
魏兆中
現(xiàn)場
5S
/6S管理
企業(yè)文化
5S
/6S管理的有效實施，可以幫助企業(yè)實現(xiàn)：1.虧損為零、2.不良為零、3.浪費為零、4.故障為零、5.投訴為零等的八零工廠，降低成本、提高市場占有率！
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