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班組安全講師課程
任濤
《杰出班組長管理技能提升培訓(xùn)》
立體式管理培訓(xùn)
火龍師資任濤老師
辦公室6s培訓(xùn)
班組長培訓(xùn)
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角色篇（上半部分） 第一部分．班組長的角色認(rèn)知 序：認(rèn)識(shí)我們的企業(yè) 1．班組管理的概念 2．班組長的地位和使命 對(duì)公司——是形象代表 對(duì)上級(jí)——徹底執(zhí)行 對(duì)同級(jí)—
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通信
銀行保險(xiǎn)
【實(shí)施方式】專題講授、案例討論、情景模擬、工具運(yùn)用、經(jīng)驗(yàn)分享、視頻分析、群策群力等 【課程時(shí)長】2天 【課程大綱】 一、新形勢(shì)下班組長角色認(rèn)知與職責(zé)新定位 群策群
陳曉亮
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精益班組
【課程背景】 企業(yè)的經(jīng)營管理，最終要由班組長來具體實(shí)施。班組長素質(zhì)的高低，直接制約著企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略能否行之有效，也直接制約著企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)能力發(fā)揮。這就要求企業(yè)必須
王永存
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【課程背景】 企業(yè)基層管理者的瓶頸----“三無”的困惑 從上向下看---無能： 班組長 能力不足，不能起到承上的作用！ 從下向上看---無奈：?jiǎn)T工總認(rèn)為班組長不
劉發(fā)東
【PPT】“三段八步”班前會(huì)的方法與技巧
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班前會(huì)
班組安全
安全
安全文化
短期收益 1.提高班組長安全管理意識(shí)，實(shí)現(xiàn)由“要我安全”向“我要安全”轉(zhuǎn)變； 2.正確定位班組長安全管理角色，明確安全管理職責(zé)與任務(wù)； 3.掌握溝通及培訓(xùn)的技巧與
王克華
金牌班組長綜合能力提升訓(xùn)練
生產(chǎn)管理
九、受訓(xùn)過的企業(yè)（部份） 電子行業(yè)：LG電子有限公司 捷普綠點(diǎn)(無錫)有限公司 健鼎線路板（無錫）有限公司 蘇州大原電器有限公司 宏致電子(昆山)有限公司 求精電
劉發(fā)東
班組長安全管理能力提升訓(xùn)練
班組長
安全管理能力
引言： 一切從觀念的轉(zhuǎn)變開始 第一單元 自我介紹的應(yīng)用與技巧訓(xùn)練 1. 自我介紹的目的與意義 2. 自我介紹內(nèi)涵與結(jié)構(gòu) 3. 自我介紹的基本模式 4. 自我介紹案
馬亮
班組長安全意識(shí)與安全管理技能提升
班組長
安全意識(shí)
【課程時(shí)間】 2天 【課程大綱】 n 觸目驚心的慘烈的典型
班組安全
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事故的法律責(zé)任與懲處 n
班組安全
教育與培訓(xùn) ? “三級(jí)安全教育”中“
班組安全
劉小明
班組安全
與文化建設(shè)課程大綱
劉小明
生產(chǎn)管理
班組安全
安全生產(chǎn)
班組安全
文化建設(shè)
第一單元 基本概念及原理 1、 什么是
班組安全
？什么是
班組安全
文化？ 2、 為什么要建設(shè)
班組安全
文化？ 3、 安全涉及的幾個(gè)概念 （1） 危險(xiǎn) （2） 危險(xiǎn)源 （
景元利
之戰(zhàn)技能訓(xùn)練課程之五《卓越班組長文化建設(shè)技能提升》（電力行業(yè)）
人力資源
企業(yè)文化
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電力
中層管理
課程名稱： 班組長文化建設(shè)技能訓(xùn)練 課程時(shí)間： 2天/ 12小時(shí) 課程講師：景元利 授課模式：經(jīng)驗(yàn)分享+互動(dòng)問答+小組討論+實(shí)戰(zhàn)演練+案例分享 課程宗旨： 幫助中
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