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班組管理講師課程
侯紅霞
班組安全管理之《把握事故發(fā)生規(guī)律 有效控制違章行為》
現(xiàn)場管理
課程背景： 班組是企業(yè)的基層組織，班組長安全管理水平的高低直接影響企業(yè)的安全管理水平。本課程從事故發(fā)生的規(guī)律入手，深入闡述安全事故的發(fā)生不是突然的、偶然的，而是可
柳草
柳草：《開創(chuàng)人人為師的新局面 OPL應(yīng)用實戰(zhàn)訓(xùn)練營（2天）》
opl
單點課
培訓(xùn)
班組管理
課程大綱 第一部分 單點課的基本概念 1. 年終總結(jié)上你總能聽到的話？ 2. 圖片案例：矛盾的時代，新離職環(huán)境的背后 3. 小組研討：捫心自問“我們腫么了” 4.
姜偉
《精益
班組管理
改善實戰(zhàn)模擬訓(xùn)練》
質(zhì)量管理
精益生產(chǎn)
精細化管理
生產(chǎn)管理
【課程計劃表】 開篇：精益電影帶給我們的思考 ? 精益電影播放 ? 這個電影告訴我們什么 ? 我們公司的流程能否像微電影中的流程一樣運行？ ? 我們公司中是否存在
劉壽紅
班組管理
中的心理輔導(dǎo)和說服技巧
生產(chǎn)管理
精細化管理
班組管理
中的心理輔導(dǎo)和說服技巧 課程背景： 1中國處于轉(zhuǎn)型期,現(xiàn)代員工的心理壓力越來越大。 2.90后日益成為班組員工的主流,這一年輕群體承壓能力明顯不足。 3班
吳峰
通信/銀行《精耕細作，贏在班組——
班組管理
訓(xùn)練營》
中層管理
領(lǐng)導(dǎo)力
通信
銀行保險
團隊管理
《精耕細作，贏在班組——
班組管理
與班組長勝任力提升訓(xùn)練營》 【課程背景】 “基礎(chǔ)不牢，地動山搖”，班組是企業(yè)的細胞，是企業(yè)組織生產(chǎn)經(jīng)營活動的基本單位，是企業(yè)最基層
劉云
電力行業(yè)打造金牌
班組管理
技能提升
中層管理
打造金牌
班組管理
技能提升------有文化的班組講師：劉云課程說明1、在國家電網(wǎng)公司企業(yè)文化“五統(tǒng)一”的背景下，班組建設(shè)提出了新的要求，用文化提升班組建設(shè)，創(chuàng)建符合
劉云
電力金牌
班組管理
技能提升
團隊建設(shè)
打造金牌
班組管理
技能提升------有文化的班組講師：劉云課程說明1、在國家電網(wǎng)公司企業(yè)文化“五統(tǒng)一”的背景下，班組建設(shè)提出了新的要求，用文化提升班組建設(shè)，創(chuàng)建符合
李近強
生產(chǎn)一線精益
班組管理
培訓(xùn)
生產(chǎn)管理
第一模塊：現(xiàn)場管理及改善技能第一章：班組基礎(chǔ)工作管理1、 標準化與作業(yè)指導(dǎo)書2、 標準作業(yè)3要素——節(jié)拍時間/作業(yè)順序/標準手持3、 標準作業(yè)對品質(zhì)條件的要求4、
李近強
生產(chǎn)一線精益
班組管理
訓(xùn)練
精益生產(chǎn)
第一模塊：現(xiàn)場管理及改善技能 第一章：班組基礎(chǔ)工作管理 1、 標準化與作業(yè)指導(dǎo)書 2、 標準作業(yè)3要素——節(jié)拍時間/作業(yè)順序/標準手持 3、 標準作業(yè)對品質(zhì)條件的要
許愿老師的《建筑企業(yè)風險管理體系構(gòu)建與內(nèi)部控制實務(wù)案例解析》課綱
建筑企業(yè)風險管理
建筑企業(yè)內(nèi)部控制
內(nèi)控
引子 課前案例：迷霧重重--對一起舞弊調(diào)查案例的內(nèi)控探討 第一節(jié) 集團企業(yè)內(nèi)部控制規(guī)范與財務(wù)風險管理要點 一、企業(yè)內(nèi)部控制實踐經(jīng)歷的不同階段 二、企業(yè)全面風險管理
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