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創(chuàng)新管理講師課程
張珊波
阿米巴經(jīng)營實(shí)操班【中級(jí)課程】
經(jīng)營模式
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創(chuàng)新管理
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阿米巴經(jīng)營實(shí)操班【中級(jí)課程】 ——阿米巴經(jīng)營8+1方法實(shí)操 【課程背景】 稻盛和夫是日本的“經(jīng)營之神”,運(yùn)用獨(dú)創(chuàng)的阿米巴經(jīng)營模式,創(chuàng)造了三個(gè)世界500強(qiáng)企業(yè)之奇跡
張珊波
阿米巴經(jīng)營原理班【初級(jí)課程】
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經(jīng)營模式
阿米巴經(jīng)營原理班【初級(jí)課程】 第一部分 阿米巴經(jīng)營威力 1.1 阿米巴經(jīng)營的實(shí)施效果 1.2 阿米巴經(jīng)營的三大傳奇 1.3 日本航空重生的啟示 第二部分 什么是阿
成敏華
戰(zhàn)略性品牌管理
品牌策劃
互聯(lián)網(wǎng)+
營銷管理
創(chuàng)新管理
快消品
戰(zhàn)略性品牌管理大綱 一、 企業(yè)戰(zhàn)略構(gòu)面分析 1. 戰(zhàn)略構(gòu)面的設(shè)計(jì) 二、 品牌診斷 1. 品牌診斷 三、 品牌識(shí)別系統(tǒng)剖析 1. 品牌識(shí)別系統(tǒng) 2. 品牌(識(shí)別)的
詹長霖
打造獲利團(tuán)隊(duì)-商業(yè)模式創(chuàng)新
創(chuàng)新管理
互聯(lián)網(wǎng)
商業(yè)模式
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精益生產(chǎn)
?課程簡介 企業(yè)集團(tuán)存在的目的,不外乎「獲利」二字;而獲利成功的關(guān)鍵,在于企業(yè)全體是否團(tuán)結(jié)一心、目標(biāo)一致。傳統(tǒng)的工作理論,強(qiáng)調(diào)組織結(jié)構(gòu)及上下關(guān)系,每位成員身在什么
唐惠玲
《人力資源
創(chuàng)新管理
-全模塊實(shí)務(wù)》
人力資源
《人力資源
創(chuàng)新管理
-全模塊實(shí)務(wù)》課程大綱 全國獨(dú)家版權(quán)課、獨(dú)家綜合應(yīng)用“讀心術(shù)”“人格學(xué)“ 講師:讀心術(shù)導(dǎo)師唐惠玲老師 23年人力資源、10年心理學(xué)功底,13年人
詹長霖
9月23日~24日課程_解碼工業(yè)4.0大數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用
創(chuàng)新管理
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商業(yè)模式
資策會(huì) 智慧製造 系列課程 課程名稱:解碼工業(yè)4.0大數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用(工業(yè)局補(bǔ)助50%) 主辦單位:財(cái)團(tuán)法人資訊工業(yè)策進(jìn)會(huì) 授課講師:詹長霖 博士 課程日期:20
詹長霖
2019 SGS管理學(xué)院舉辦:激發(fā)你的創(chuàng)新力—敏捷創(chuàng)新Agile Innovation
創(chuàng)新管理
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商業(yè)模式
工作坊名稱:激發(fā)你的創(chuàng)新力—敏捷創(chuàng)新Agile Innovation 主辦單位:SGS臺(tái)灣檢驗(yàn)科技(股)公司,特邀 詹長霖 博士主講 工作坊簡介: 「創(chuàng)新」!近年
詹長霖
航向藍(lán)海
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?課程簡介 藍(lán)海策略的觀念自提出以來已有十余年,至今依然是產(chǎn)業(yè)界的主流思想。由于激烈的市場競爭所產(chǎn)生的弊端,多數(shù)產(chǎn)業(yè)正陷于紅海之中,顯示出傳統(tǒng)的商業(yè)手法已不再適用
劉學(xué)元
互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型下的HRBP體系與落地策略
人力資源
領(lǐng)導(dǎo)力
創(chuàng)新管理
互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型下的HRBP體系與落地策略 一、培訓(xùn)背景 人類進(jìn)入了一個(gè)以知識(shí)為主宰的全新經(jīng)濟(jì)時(shí)代。在這樣一個(gè)十倍速變化的時(shí)代,人力資源與知識(shí)資本優(yōu)勢的獨(dú)特性成為企業(yè)重
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最夯課程,火熱報(bào)名中企業(yè)數(shù)位轉(zhuǎn)型:技術(shù)應(yīng)用與案例解析
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互聯(lián)網(wǎng)
課程名稱:企業(yè)數(shù)位轉(zhuǎn)型:技術(shù)應(yīng)用與案例解析 執(zhí)行單位:資策會(huì)數(shù)位教育研究所 授課講師:詹長霖 博士 課程日期:2019年08月21日,09:30-16:30,共計(jì)
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