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課程開(kāi)發(fā)講師課程
康獅虎
課件PPT《?真玩藝兒，如何轉(zhuǎn)化成內(nèi)訓(xùn)課》
課件
ppt制作
課程開(kāi)發(fā)
ppt
內(nèi)訓(xùn)師
?。?！歡迎預(yù)約呈現(xiàn)設(shè)計(jì)系列課程 ！?。?一.版權(quán)課：《PPT早這樣做，聽(tīng)眾早從了》（2天） * 精編一天版：《從單頁(yè)到整套PPT核心制作技能》 二.公開(kāi)課：《夠力
徐蓉
微課開(kāi)發(fā)與制作
微課
課程開(kāi)發(fā)
微課制作
一. 認(rèn)識(shí)微課 1.1什么是微課？ 1.2微課多種呈現(xiàn)方式？我們到底選擇哪一個(gè)？ 1.3一個(gè)優(yōu)秀得“企業(yè)微課”標(biāo)準(zhǔn)是什么？ 二. 情境微課四步曲 2.1 定問(wèn)題
李勝前
《TTT-企業(yè)內(nèi)部講師培訓(xùn)》
培訓(xùn)師培訓(xùn)
TTT
內(nèi)訓(xùn)師
培訓(xùn)講師
課程開(kāi)發(fā)
企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，離不開(kāi)人力資源作有效支撐，人才梯隊(duì)建設(shè)、人力資源開(kāi)發(fā)“杠桿效應(yīng)”在現(xiàn)代企業(yè)管理中日益凸顯，企業(yè)能否整合到優(yōu)質(zhì)的師資，對(duì)培訓(xùn)效果和人才開(kāi)發(fā)至關(guān)重
徐舟
注冊(cè)國(guó)際課程設(shè)計(jì)師(CICD)
課程開(kāi)發(fā)
課件制作
ppt制作
案例萃取
微課制作
前言：企業(yè)培訓(xùn)課程體系開(kāi)發(fā)的現(xiàn)狀 一、 企業(yè)培訓(xùn)
課程開(kāi)發(fā)
的“四大幫派” 1、 隨心逍遙派 2、 拆書(shū)幫 3、 “九五至尊”派 4、 “醫(yī)仙術(shù)士”派 小組討論：企業(yè)
呂艷寬
【TTT系列】課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)工作坊
TTT
培訓(xùn)師培訓(xùn)
課程開(kāi)發(fā)
課程設(shè)計(jì)
標(biāo)準(zhǔn)課程時(shí)長(zhǎng)：2-3天【6H/天】 培訓(xùn)班容量：25-35人 培訓(xùn)形式：實(shí)戰(zhàn)開(kāi)發(fā)、講解授課、視頻教學(xué)、活動(dòng)體驗(yàn)、現(xiàn)場(chǎng)測(cè)評(píng)、互動(dòng)提問(wèn)、小組討論與分享等 01課程設(shè)計(jì)
聶振亞
《
課程開(kāi)發(fā)
八段錦----課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)訓(xùn)練》
課程設(shè)計(jì)，調(diào)程開(kāi)發(fā)
導(dǎo)課：開(kāi)宗明義，不忘初衷 內(nèi)容：
課程開(kāi)發(fā)
八段錦 一、選題設(shè)計(jì)：精準(zhǔn)定位，選對(duì)“郎君” 1、定任務(wù) 2、定課題 3、定目標(biāo) 二、命名設(shè)計(jì)：品牌之路，一“名”驚人 1
袁敏茜
袁茹錦：化書(shū)成課——讓你快速開(kāi)發(fā)出一門(mén)課
培訓(xùn)師培訓(xùn)
ttt
培訓(xùn)師培訓(xùn)
ttt
課程開(kāi)發(fā)
與設(shè)計(jì)
一、課程背景 擁有一支優(yōu)秀的內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)，能夠幫助企業(yè)提高培訓(xùn)效率，降低培訓(xùn)成本，促進(jìn)學(xué)習(xí)效果的轉(zhuǎn)化。因此，內(nèi)訓(xùn)師可以說(shuō)是各個(gè)企業(yè)隱藏的寶藏。但是，內(nèi)訓(xùn)師在成長(zhǎng)過(guò)程
鈕東濤
5《
課程開(kāi)發(fā)
與精彩呈現(xiàn)》
TTT
培訓(xùn)師培訓(xùn)
培訓(xùn)管理
心態(tài)培訓(xùn)
中層管理
【培訓(xùn)目標(biāo)】 能對(duì)比知識(shí)轉(zhuǎn)移三大學(xué)派的優(yōu)缺點(diǎn) 了解成年人學(xué)習(xí)的五個(gè)的特點(diǎn)并靈活運(yùn)用 能列出四類(lèi)課前準(zhǔn)備的內(nèi)容和注意事項(xiàng) 能寫(xiě)出三大課程邏輯的使用方法 掌握課件開(kāi)發(fā)
牟江磊
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)（項(xiàng)目）
TTT
內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)搭建
內(nèi)訓(xùn)師
授課技巧
課程開(kāi)發(fā)
課程優(yōu)勢(shì)： 本人是企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)負(fù)責(zé)人，此培訓(xùn)項(xiàng)目在自己企業(yè)內(nèi)部多次應(yīng)用，且落地效果明顯，對(duì)企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)有著直觀效果。普通的ttt老師能做的只是隨堂的講解，本人能做
繆瑋
崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化 企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)及
課程開(kāi)發(fā)
9月開(kāi)課
專(zhuān)業(yè)
傳承
培養(yǎng)
課程背景 人才培養(yǎng)是企業(yè)可持續(xù)發(fā)展和向前的關(guān)鍵途徑，也是為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值的最高形式。 在人才培養(yǎng)與發(fā)展的過(guò)程中，如何將外部的知識(shí)轉(zhuǎn)化為內(nèi)部技能、如何將組織過(guò)往的崗位
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