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人力資源講師課程
鄧志文
孫子兵法的商業(yè)戰(zhàn)略智慧
戰(zhàn)略管理
國(guó)學(xué)管理
領(lǐng)導(dǎo)力
人力資源
項(xiàng)目管理
一、課程背景 當(dāng)今世界復(fù)雜多變，在這個(gè)被戰(zhàn)略性商業(yè)領(lǐng)袖描述為復(fù)雜多變革的VUCA（烏卡）時(shí)代，具有變幻莫測(cè)的、快速變化的特征。預(yù)計(jì)在未來(lái)很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)，全球經(jīng)濟(jì)都
郭敬峰
《新員工時(shí)間管理和溝通技巧》大綱
溝通技巧
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人力資源
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電力
【課程介紹】 隨著校招季，越老越多的新員工進(jìn)入企業(yè)，如何快速適應(yīng)新環(huán)境，適應(yīng)崗位工作要求，做好角色轉(zhuǎn)換，調(diào)整心態(tài)接納職場(chǎng)生活，提升職業(yè)素養(yǎng)，快速融入團(tuán)隊(duì)，企業(yè)如何
黃健
WPS辦公應(yīng)用提升課--文字
WPS
人力資源
培訓(xùn)師培訓(xùn)
【W(wǎng)PS文字】 文字的創(chuàng)建與操作 01-文字文稿的創(chuàng)建與操作環(huán)境設(shè)置 02-段落格式應(yīng)用 03-文字文稿的格式 文字文稿的編輯 01-文字文稿的對(duì)象 02-文字文
黃健
WPS辦公應(yīng)用提升課--表格
WPS
人力資源
培訓(xùn)師培訓(xùn)
【W(wǎng)PS表格】 數(shù)據(jù)收集 01-工作簿的相關(guān)操作 02-工作表的相關(guān)操作 03-單元格的相關(guān)操作 04-保存與打印 05-數(shù)據(jù)錄入 06-數(shù)據(jù)有效性 07-常規(guī)格
季鋒
精益
人力資源
管理
人力資源
人力資源
管理
精益
人力資源
共贏
人性化管理
解決：1漲工資、2授權(quán)、3執(zhí)行力、4計(jì)時(shí)性計(jì)件、5不患寡而患不均、6鞭打快馬、7鶴立雞群、8罰款的問題。 學(xué)會(huì)和老板溝通，學(xué)會(huì)服務(wù)基層員工，學(xué)會(huì)服務(wù)管理人員，做人
季鋒
精益落地底層邏輯
精益生產(chǎn)
精益管理
精益運(yùn)營(yíng)
落地管理
人力資源
精益進(jìn)入國(guó)內(nèi)已經(jīng)很多年，各類學(xué)習(xí)途徑五花八門。各類書籍和資料，網(wǎng)絡(luò)的各種課件、線下的培訓(xùn)和道場(chǎng)，甚至連咨詢機(jī)構(gòu)推行的成功（自主維持和自主改善）率也都很低，特別是中
曾碧云
企業(yè)目標(biāo)管理實(shí)務(wù)
中層管理
人力資源
績(jī)效管理
一、 目標(biāo)管理基礎(chǔ)知識(shí) 1、 關(guān)于目標(biāo)管理 2、 目標(biāo)管理的好處 3、 目標(biāo)管理的特征 二、 目標(biāo)管理的程序 1、 目標(biāo)管理三大階段 2、 目標(biāo)體系
王志濤
王志濤老師--《TTT內(nèi)訓(xùn)師/講師訓(xùn)練營(yíng)》2天版
TTT
培訓(xùn)管理
培訓(xùn)師培訓(xùn)
人力資源
課程大綱及內(nèi)容安排第一天授課內(nèi)容安排 09:00 ■課程互動(dòng)開場(chǎng)（Ice Breaking） ▲說明：用有趣的體驗(yàn)活動(dòng)來(lái)幫助大家熱身，并讓每個(gè)學(xué)員集中到課程的主題
王志濤
王志濤老師--《TTT內(nèi)訓(xùn)師/講師訓(xùn)練營(yíng)》2天版
TTT
培訓(xùn)管理
培訓(xùn)師培訓(xùn)
人力資源
課程大綱及內(nèi)容安排第一天授課內(nèi)容安排 09:00 ■課程互動(dòng)開場(chǎng)（Ice Breaking） ▲說明：用有趣的體驗(yàn)活動(dòng)來(lái)幫助大家熱身，并讓每個(gè)學(xué)員集中到課程的主題
郭敬峰
《職場(chǎng)人際關(guān)系管理》課程大綱
人力資源
心理學(xué)家
溝通技巧
《職場(chǎng)人際關(guān)系管理》課程大綱 【課程介紹】： 人際關(guān)系是指社會(huì)人群中因交往而構(gòu)成的相互聯(lián)系的社會(huì)關(guān)系，職場(chǎng)中彼此交流思想、感情和知識(shí)
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