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培訓(xùn)計(jì)劃講師課程
劉芳
《如何制定有效年度
培訓(xùn)計(jì)劃
》
培訓(xùn)管理
人力資源
【課程目錄大綱】 模塊一：企業(yè)內(nèi)訓(xùn)面臨的問題與挑戰(zhàn) 2 任何管理都是從計(jì)劃開始的 2 培訓(xùn)效果難以衡量，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)支出有顧慮 2 沒有計(jì)劃的培訓(xùn)活動(dòng)，勢(shì)必陷入
苗東利
企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)與年度
培訓(xùn)計(jì)劃
培訓(xùn)體系
培訓(xùn)計(jì)劃
培訓(xùn)方案
培訓(xùn)需求
第一單元 搭體系，培訓(xùn)管理的最高境界便是一個(gè)良好的培訓(xùn)循環(huán)系統(tǒng) 一、講師，企業(yè)智慧之門，那么企業(yè)內(nèi)部該如何打造一支高素質(zhì)內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍？ 1、什么是培訓(xùn)？培訓(xùn)與教育有
唐惠玲
《培訓(xùn)課程開發(fā)與
培訓(xùn)計(jì)劃
擬定》
培訓(xùn)管理
《培訓(xùn)課程開發(fā)與
培訓(xùn)計(jì)劃
擬定》 全國(guó)獨(dú)家版權(quán)課、獨(dú)家綜合應(yīng)用“讀心術(shù)”“人格學(xué)” 講師：讀心術(shù)導(dǎo)師唐惠玲老師 23年人力資源、10年心理學(xué)功底，13年人才測(cè)評(píng)經(jīng)驗(yàn)
鄧玉金
培訓(xùn)計(jì)劃
制定與人才培養(yǎng)體系構(gòu)建
招聘面試
人力資源
中層管理
績(jī)效管理
非人力管理
1. 培訓(xùn)體系建設(shè)的關(guān)鍵點(diǎn) ? 為什么要培訓(xùn) ? 培訓(xùn)體系建設(shè)的關(guān)鍵點(diǎn) ? 改變行為，建立良好的工作習(xí)慣為出發(fā)點(diǎn)設(shè)計(jì)培訓(xùn)目標(biāo) ? 根據(jù)需求有效設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容 ? 解
李朋宸
贏在起點(diǎn)——新員工
培訓(xùn)計(jì)劃
績(jī)效管理
第一篇 角色轉(zhuǎn)換 全面了解 建立學(xué)習(xí)氛圍，組建團(tuán)隊(duì)并形成團(tuán)隊(duì)文化，通過相互的了解與認(rèn)識(shí)，突破自我障礙，全身心投入學(xué)習(xí)，服從團(tuán)隊(duì)管理。通過對(duì)職業(yè)環(huán)境、求職心理、企業(yè)文
陶維
培訓(xùn)需求與年度
培訓(xùn)計(jì)劃
培訓(xùn)管理
【培訓(xùn)時(shí)間】6-12H 【解決問題】 ? 培訓(xùn)需求調(diào)查就是人力資源部的事情? ? 培訓(xùn)需求就是做問卷調(diào)查? ? 培訓(xùn)一定要做需求調(diào)查嗎? ? 培訓(xùn)需求調(diào)查要照顧到每
賈春濤
如何建立培訓(xùn)體系與制定年度
培訓(xùn)計(jì)劃
培訓(xùn)管理
第一講：現(xiàn)有培訓(xùn)方法解析 第二講：突破傳統(tǒng)，培訓(xùn)需要?jiǎng)?chuàng)新 第三講：對(duì)企業(yè)培訓(xùn)的要求 第四講：如何建立有效的員工培訓(xùn)體系 第五講：企業(yè)培訓(xùn)的風(fēng)險(xiǎn)及其防范策略
邱明俊
年度
培訓(xùn)計(jì)劃
制訂與落地
培訓(xùn)管理
破冰：為什么越來(lái)越多的企業(yè)想學(xué)習(xí)年度
培訓(xùn)計(jì)劃
制訂 1、沒有計(jì)劃 2、想做得更好 3、計(jì)劃都是變化 4、不知道怎么計(jì)劃 5、將年度計(jì)劃當(dāng)成年度計(jì)劃 6、想知道自己做得
陶維
如何做好企業(yè)年度
培訓(xùn)計(jì)劃
培訓(xùn)管理
一、培訓(xùn)的實(shí)質(zhì) 為什么培訓(xùn)沒有效果？ 培訓(xùn)存在哪些誤區(qū)？ 誰(shuí)來(lái)承擔(dān)培訓(xùn)的責(zé)任？ 如何提高培訓(xùn)在公司的影響力？ 二、
培訓(xùn)計(jì)劃
制定
培訓(xùn)計(jì)劃
年年有，如何做出新意向？ 哪
馬瑜波
【培訓(xùn)管理系列】如何制定年度
培訓(xùn)計(jì)劃
培訓(xùn)管理
課時(shí)：3-6H 1.年度
培訓(xùn)計(jì)劃
的作用與價(jià)值延伸； 2.年度
培訓(xùn)計(jì)劃
的特征； 3.年度
培訓(xùn)計(jì)劃
的分類； 4.培訓(xùn)形式的設(shè)計(jì)； 5.課程體系設(shè)置； 6.如何貼近需求設(shè)
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