<samp id="66166"><noframes id="66166"><kbd id="66166"></kbd></noframes></samp>
<kbd id="66166"><meter id="66166"></meter></kbd>
<kbd id="66166"></kbd>
首頁
講師
講師視頻
講師課程
授課見證
培訓(xùn)需求
行業(yè)資訊
登錄
|
免費(fèi)注冊
講師
視頻
課程
授課見證
需求
搜 索
熱門搜索：
互聯(lián)網(wǎng)
領(lǐng)導(dǎo)力
執(zhí)行力
中層管理
團(tuán)隊建設(shè)
TTT
經(jīng)銷商管理
銷售技巧
易經(jīng)風(fēng)水
發(fā)布培訓(xùn)需求
或
找官方推薦
講師
視頻
課程
授課見證
需求
搜 索
熱門搜索：
互聯(lián)網(wǎng)
領(lǐng)導(dǎo)力
執(zhí)行力
中層管理
團(tuán)隊建設(shè)
TTT
經(jīng)銷商管理
銷售技巧
易經(jīng)風(fēng)水
發(fā)布培訓(xùn)需求
或
找官方推薦
共為您尋找到
29
個講師課程
默認(rèn)排序
瀏覽數(shù)
發(fā)表時間
培訓(xùn)需求講師課程
羅勝飛
培訓(xùn)需求
分析與計劃制定
培訓(xùn)需求
分析
計劃制定
培訓(xùn)效果評估
人才培養(yǎng)
課程簡介：
培訓(xùn)需求
分析做到科學(xué)有效便能夠支撐組織戰(zhàn)略落地以及業(yè)務(wù)能力提升，本課程主要從績效根因開始闡述
培訓(xùn)需求
分析，同時，闡述
培訓(xùn)需求
如何進(jìn)行數(shù)據(jù)收集和需求分析
何新云
H-14 勝任力模型的建立與應(yīng)用____人才選拔與
培訓(xùn)需求
的基礎(chǔ)
勝任力
人力資源
【課程背景】 為什么很多專業(yè)工作優(yōu)秀人提拔到管理崗位后，績效下滑，且長時間未能成功轉(zhuǎn)型為一個管理者？為什么我們在面試的時候感覺候選人很優(yōu)秀而在實際工作中卻不能取得
柳麗惠
與四川省級銀行合作定制《直線經(jīng)理管理技能提升》課程大綱
中基層管理人員培訓(xùn)
管理技能提升培訓(xùn)
管理人員
培訓(xùn)需求
定制
中層管理人員培訓(xùn)定制
《直線經(jīng)理管理能力提升課程定制》課程大綱三天兩夜版（由于網(wǎng)站字?jǐn)?shù)有限制，只上傳了部分內(nèi)容） 柳麗惠 培訓(xùn)形式： 講授、提問互動、分組討論、案例分析等 課程時長：?
柳麗惠
與廣州某企業(yè)合作《內(nèi)部問題解決
培訓(xùn)需求
定制》課程大綱
定制課程大綱
與公司配合度低
制度執(zhí)行力不足
管理人員心態(tài)培訓(xùn)
思維固化沒有創(chuàng)新
《某企業(yè)
培訓(xùn)需求
定制》課程大綱 柳麗惠 培訓(xùn)形式： 游戲破冰、講授、角色扮演、分組討論、提問互動、案例分析 課程時長： 一天 課程大綱： 問題一：人員心態(tài)消極，和
周洪超
企業(yè)
培訓(xùn)需求
分析與體系構(gòu)課程大綱
培訓(xùn)需求
分析
培訓(xùn)體系
企業(yè)
培訓(xùn)需求
分析與體系構(gòu)課程大綱 【課程背景】周洪超 【課程背景】
培訓(xùn)需求
分析與年度培訓(xùn)制訂是培訓(xùn)管理人員每年的“必修課”。
培訓(xùn)需求
分析是培訓(xùn)管理工作的起點(diǎn)和難
周洪超
企業(yè)
培訓(xùn)需求
分析與體系構(gòu)課程大綱
培訓(xùn)需求
分析
培訓(xùn)體系
企業(yè)
培訓(xùn)需求
分析與體系構(gòu)課程大綱 【課程背景】周洪超 【課程背景】
培訓(xùn)需求
分析與年度培訓(xùn)制訂是培訓(xùn)管理人員每年的“必修課”。
培訓(xùn)需求
分析是培訓(xùn)管理工作的起點(diǎn)和難
胡鳳芩
培訓(xùn)需求
分析與年度計劃制定(胡鳳芩老師)
培訓(xùn)需求
需求分析
年度計劃
計劃制定
【課程背景】 大家都清晰的知道，
培訓(xùn)需求
分析和制定年度培訓(xùn)計劃是任何培訓(xùn)管理專業(yè)人士所必須掌握的基本技能。 為一個企業(yè)做需求分析與給一門課程設(shè)計做需求確認(rèn)是不一樣
胡鳳芩
培訓(xùn)需求
分析、落地與計劃制定（胡鳳芩老師）
培訓(xùn)需求
需求落地
計劃制定
培訓(xùn)規(guī)劃
【課程收益】 1.學(xué)會制作與集團(tuán)培訓(xùn)計劃結(jié)合單一培訓(xùn)計劃 2.理解企業(yè)培訓(xùn)就是企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展的最有力支持工具的說法 3.學(xué)會不斷尋找企業(yè)培訓(xùn)的需求主題，保證企業(yè)課程
別東陽
培訓(xùn)需求
分析與效果評估技術(shù)
別東陽
別東陽老師
團(tuán)隊建設(shè)
TTT
培訓(xùn)師培訓(xùn)
溝通技巧
針對問題 ? 需求分析問題：因使用需求分析方法不當(dāng)（如問卷法、訪談法等），導(dǎo)致的需求分析不徹底、目標(biāo)與計劃缺乏針對性、培訓(xùn)預(yù)算產(chǎn)出低等培訓(xùn)管理問題； ? 效果評估
張木藍(lán)
《從一開始就找到真正的
培訓(xùn)需求
點(diǎn)》
培訓(xùn)需求
調(diào)研
培訓(xùn)需求
診斷
培訓(xùn)管理
培訓(xùn)體系構(gòu)建
TTT
培訓(xùn)師培訓(xùn)
《從一開始就找到真正的
培訓(xùn)需求
點(diǎn)》（上） 作為HRD或培訓(xùn)工作者，您是否會遇到這樣的困惑？ 業(yè)務(wù)部門提出的
培訓(xùn)需求
不是真正能幫助業(yè)務(wù)部門解決問題的需求； 培訓(xùn)經(jīng)理
1
2
3
下一頁
共 3 頁
相關(guān)搜索：
培訓(xùn)需求講師課程
|
培訓(xùn)需求培訓(xùn)師課程
|
培訓(xùn)需求培訓(xùn)講師課程
客服熱線
400-600-9086
工作日 9:00-18:00
簡介
關(guān)于我們
聯(lián)系我們
匯款方式
法律聲明
幫助
意見反饋
講師指數(shù)
證書查詢
網(wǎng)站地圖
共贏
客戶見證
友情鏈接
站點(diǎn)新聞
推廣服務(wù)
分站招商
導(dǎo)航
講師風(fēng)云榜2020
講師風(fēng)云榜2019
講師風(fēng)云榜2018
講師風(fēng)云榜2017
講師風(fēng)云榜2016
講師鮮花特權(quán)
講師網(wǎng)官微
找講師小程序
Copyright©2008-2024 版權(quán)所有
浙ICP備06026258號-1
浙公網(wǎng)安備 33010802003509號
杭州講師網(wǎng)絡(luò)科技有限公司
講師網(wǎng) kasajewelry.com 直接對接10000多名優(yōu)秀講師-省時省力省錢
講師網(wǎng)常年法律顧問：浙江麥迪律師事務(wù)所
梁俊景
律師 李小平律師
浙公網(wǎng)安備 33010802003509號
杭州講師網(wǎng)絡(luò)科技有限公司
