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徐蓉
如何做好生動(dòng)培訓(xùn)
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培訓(xùn)管理
授課
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課程大綱 一、破 冰 發(fā)言卡--了解學(xué)員期望 二. 課程介紹 介紹課程進(jìn)行方式，每位講師需準(zhǔn)備一門自己需要講的課程作為課程設(shè)計(jì)的內(nèi)容，介紹
授課
期間搶答和游戲規(guī)則，
楊思源
績效面談與績效教練術(shù)----楊思源
授課
績效面談
績效輔導(dǎo)
績效考核
培訓(xùn)目標(biāo)： ü 如何解決績效面談難題 ü 掌握績效教練技術(shù) 課程背景: 績效考核, 績效評(píng)價(jià)如果無有效的績效面談,如果績效面談后沒有績效輔導(dǎo),那么績效考核只是走形
呂艷寬
【TTT系列】課程演繹訓(xùn)練工作坊
TTT
培訓(xùn)師培訓(xùn)
課程演繹
授課
技巧
標(biāo)準(zhǔn)課程時(shí)長：2-3天【6H/天】 培訓(xùn)班容量：25-35人 培訓(xùn)形式：模擬
授課
與點(diǎn)評(píng)、講解
授課
、視頻教學(xué)、活動(dòng)體驗(yàn)、現(xiàn)場測評(píng)、互動(dòng)提問、小組討論與分享等 01表
韓凱
《無字天書》面
授課
程
健康
風(fēng)水
運(yùn)勢
易經(jīng)
管理
《無字天書》以哲學(xué)思想唯物主義辯證法建立的易經(jīng)學(xué)科，融合梅花易數(shù)、外應(yīng)學(xué)、三角定律、簡體漢字密碼、古法八宅、玄空風(fēng)水等多類易經(jīng)學(xué)科精華，闡釋了命、運(yùn)、風(fēng)水易經(jīng)知識(shí)
鈕東濤
6《企業(yè)內(nèi)訓(xùn)講師專業(yè)演講與
授課
技巧》
TTT
培訓(xùn)師培訓(xùn)
心態(tài)培訓(xùn)
房地產(chǎn)
中層管理
【課程解決的問題】 困惑1：下面練得很好，上場就緊張?jiān)趺崔k？ 困惑2：如何開場和收尾，引起學(xué)員的興趣？ 困惑3：如何設(shè)計(jì)專業(yè)化培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)流程，達(dá)到高效的培訓(xùn)效果？
達(dá)飝
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：變革與創(chuàng)新時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)力高級(jí)行動(dòng)教程
人工智能
智能制造
大數(shù)據(jù)
5G
工業(yè)網(wǎng)物聯(lián)網(wǎng)
A96《變革與創(chuàng)新時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)力高級(jí)行動(dòng)教程中英版》 A96《Leadership Skills in the Era of Change and Innovatio
馮智明
TTT-企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)
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企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師
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馮智明
【課程背景】 在市場環(huán)境瞬息萬變的時(shí)代，學(xué)習(xí)成了企業(yè)和個(gè)人應(yīng)對變化的最好方式。每個(gè)企業(yè)都希望通過加強(qiáng)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)與委外培訓(xùn)相結(jié)合的方式，來提升內(nèi)部各級(jí)各類人員的崗位專
劉靖
商業(yè)講師塑造【劉靖教
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程】
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劉靖
雙師型講師
商業(yè)講師塑造 ——學(xué)習(xí) 提升 賦能 轉(zhuǎn)型 導(dǎo)師：劉靖 教授 【課程背景】 培訓(xùn)市場日益龐大，需要更多培訓(xùn)師分享培訓(xùn)紅利！ 培訓(xùn)師、職業(yè)講師，已進(jìn)入鉆石領(lǐng)序列！ 如
饒美霞
五步承師之內(nèi)訓(xùn)師
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課程目的: 企業(yè)的競爭就是人才的競爭，人才培養(yǎng)與能力提升是維持企業(yè)競爭力的重要手段，企業(yè)培訓(xùn)師肩負(fù)企業(yè)人才培養(yǎng)的重任，是企業(yè)保持發(fā)展后勁的中堅(jiān)力量，是學(xué)習(xí)型組織文
牟江磊
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)（項(xiàng)目）
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內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)搭建
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課程開發(fā)
課程優(yōu)勢： 本人是企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)負(fù)責(zé)人，此培訓(xùn)項(xiàng)目在自己企業(yè)內(nèi)部多次應(yīng)用，且落地效果明顯，對企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)有著直觀效果。普通的ttt老師能做的只是隨堂的講解，本人能做
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