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許英超
精細化班組現(xiàn)場
改善
與績效提升篇
班組績效
改善
現(xiàn)場管理
班組降本增效
節(jié)約型班組建設(shè)
明日倍增
第一章：現(xiàn)場管理者的角色認知和角色意識 l 忙碌的小馬：現(xiàn)場管理者的問題 l 什么是管理 l 管理的五大職能 l 現(xiàn)場管理者的角色 l 現(xiàn)場管理者的角色意識 l
趙楠
加強班組“五化”建設(shè)，提升班組建設(shè)水平
執(zhí)行力
班組建設(shè)
精益生產(chǎn)
班組長勝任力
班組
改善
與教導(dǎo)
班組是企業(yè)的細胞，抓好班組建設(shè)直接關(guān)系企業(yè)的安全和效益。而班組文化建設(shè)是班組建設(shè)的重要內(nèi)容。加強班組文化建設(shè)，培育班組精神，形成共同愿景，激發(fā)員工斗志，規(guī)范班組員
趙楠
精細化現(xiàn)場
改善
與績效提升
班組建設(shè)
新晉班組長培訓(xùn)
精益生產(chǎn)
班組長教練
班組落地實效輔導(dǎo)
第一章：現(xiàn)場管理者的角色認知和角色意識 l 忙碌的小馬：現(xiàn)場管理者的問題 l 什么是管理 l 管理的五大職能 l 現(xiàn)場管理者的角色 l 現(xiàn)場管理者的角色意識 l
樓曉蓉
5S推行實務(wù)與現(xiàn)場
改善
現(xiàn)場管理
生產(chǎn)管理
精益生產(chǎn)
精細化管理
質(zhì)量管理
5S的工作就只是將地掃干凈和把東西碼整齊嗎？ 5S
改善
方法真能做好效率提升的工作嗎？ 您知道該如何推動5S活動才能成功嗎？ 如何才能養(yǎng)成正確而有效執(zhí)行的工作習(xí)慣？
王延臣
現(xiàn)場管理和
改善
（6S）技能培訓(xùn)
項目管理
5s管理
6s管理
現(xiàn)場管理
精細化管理
第一部分：6S概述 ● 5S、6S在我國的發(fā)展過程 ●6S是企業(yè)管理的基礎(chǔ)工程 ● 6S管理八大作用 ● 6S與現(xiàn)場管理的關(guān)系 ● 成功推進6S管理的案例 ● 6
孫俊嶺
生產(chǎn)管理特訓(xùn)營
生產(chǎn)管理
管理6大目標(biāo)
持續(xù)
改善
精益生產(chǎn)
toc
一、主題：管理認知 1. 為什么我們總是忙、茫、盲？ 2. 生產(chǎn)管理的角色認知 3. 管理的終極目標(biāo) 4. 管理控制與精細化管理 5. 結(jié)果導(dǎo)向與100%負責(zé)任
張東明
8D問題
改善
精益生產(chǎn)
生產(chǎn)管理
《8D—產(chǎn)品及過程問題解決途徑》培訓(xùn)大綱 課程背景： 產(chǎn)品品質(zhì)是決定市場及品牌的根本保證，在現(xiàn)今競爭激烈和成本不斷提升的市場環(huán)境下，企業(yè)能夠有效處理品質(zhì)問題并避免
段富輝
《精細化現(xiàn)場
改善
十大利器》
中層管理
生產(chǎn)管理
精細化管理
精益生產(chǎn)
現(xiàn)場管理
課程大綱 破冰分享互動！ 第一講：生產(chǎn)班組長的職責(zé) 1) 確定生產(chǎn)任務(wù) 2) 平衡生產(chǎn)能力 3) 掌握生產(chǎn)進度 4) 提高生產(chǎn)效率 5) 班組長的一日工作全貌 6
唐發(fā)德
本土化精益生產(chǎn)管理模式高級研修班.、 現(xiàn)場
改善
十二招、團隊領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)特訓(xùn)營、精益班組一線主管技能特訓(xùn)營、精益領(lǐng)導(dǎo)十大修煉、打造精益正能量陽光團隊、精益
改善
100條、全面質(zhì)量管理、精益成本之路、陽光采購
現(xiàn)場管理
精益生產(chǎn)
質(zhì)量管理
生產(chǎn)管理
供應(yīng)鏈管理
本土化精益生產(chǎn)管理模式高級研修班 課綱 第一章:企業(yè)存在的九大困惑 困惑一、根據(jù)產(chǎn)能完全可以不加班就可以完成計劃，可天天加班加點還是沒辦法如期交貨! 困惑二、從表
柳草
柳草：《系統(tǒng)問題分析與小組活動開展》（2天）
問題解決
質(zhì)量管理
小組
改善
持續(xù)
改善
班組建設(shè)
課程大綱 第一部分問題與問題意識 為什么學(xué)習(xí)解決問題 『課題』與『問題』 問題討論 問題分類-發(fā)生型 問題分類-預(yù)測型 問題意識 發(fā)現(xiàn)問題的途徑-存在于職場的問題
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