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教學(xué)講師課程
張應(yīng)健
《內(nèi)訓(xùn)師
教學(xué)
力：
教學(xué)
設(shè)計(jì)打造高效、互動(dòng)、引人入勝的課堂》
教學(xué)
設(shè)計(jì)
第一章 走進(jìn)課程設(shè)計(jì) 1．人是如何學(xué)習(xí)的？ 2．認(rèn)識(shí)
教學(xué)
活動(dòng) 3．把知識(shí)變成能力的五道坎 第二章 推開(kāi)學(xué)習(xí)心門(mén)——學(xué)習(xí)導(dǎo)入 1．引發(fā)興趣的實(shí)用八法 2．好老師都擅
張應(yīng)健
《TTT-鍛造精銳之師訓(xùn)練營(yíng)》
TTT
內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)
授課技巧
課程開(kāi)發(fā)
教學(xué)
設(shè)計(jì)
模塊一：課程開(kāi)發(fā)篇 第一章 分析問(wèn)題-找定位 1．課題的選擇 （1）選題三要 （2）如何取好課程標(biāo)題
教學(xué)
活動(dòng)：課程命名PK賽 2．學(xué)員的分析 （1）學(xué)員畫(huà)像 （
張良全
問(wèn)題解決型課程設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)
TTT
培訓(xùn)師
講師
課程開(kāi)發(fā)
教學(xué)
設(shè)計(jì)
【課程背景】 有的課程氣氛熱烈、有的課程理論豐富、有的課程風(fēng)趣幽默，…….. 但是，這些課程都不見(jiàn)得是好課程，因?yàn)?，衡量一門(mén)好課程的唯一標(biāo)準(zhǔn)就是，是否能幫助企業(yè)解
杜程
7、《燃爆課堂氛圍 -- 學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)》?
教學(xué)
模式設(shè)計(jì)
第一部分 學(xué)習(xí)活動(dòng)的重要性 1、學(xué)習(xí)活動(dòng)的意義 -- 案例賞析 2、企業(yè)、學(xué)員、培訓(xùn)師對(duì)“氛圍”理解的誤區(qū) 第二部分 學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì) 1、學(xué)習(xí)活動(dòng)的概念、價(jià)值 2
崔彥濤
和田玉鑒定與收藏石佛寺市場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)
教學(xué)
【玉器老板培訓(xùn)班】
健康養(yǎng)生
國(guó)學(xué)文化
非財(cái)管理
投資理財(cái)
易經(jīng)風(fēng)水
——名師傳授 為和田玉創(chuàng)業(yè)、從業(yè)、收藏人士量身定制的經(jīng)典課程 和田玉是我國(guó)傳統(tǒng)玉石文化的一個(gè)重要組成部分，是中華民族五千年的表征，其豐富的文化內(nèi)涵是其在玉石種類中
粟青
中小微企業(yè)沃企金魔方版權(quán)系列課程
企業(yè)金融
實(shí)操
教學(xué)
投融資
獨(dú)創(chuàng)的創(chuàng)金魔方系列版權(quán)課程，主要有：《資本知識(shí)大講堂》、《股權(quán)投資實(shí)戰(zhàn)揭密》、《企業(yè)投資決策與風(fēng)險(xiǎn)控制》、《中小企業(yè)全能融資實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練》、《中小企業(yè)債權(quán)融資絕技》、《
陸萍
基于五星
教學(xué)
精品課程開(kāi)發(fā)線下工作坊（3天2晚）
五星
教學(xué)
【課程時(shí)長(zhǎng)】3天2晚（6小時(shí)/天，2小時(shí)/晚） 【課程要求】 一組一課題，每組4-6人，請(qǐng)培訓(xùn)前確定好開(kāi)發(fā)的課題和參與開(kāi)發(fā)人員； 各小組成員有3類人群組成（課題開(kāi)
張海
基于五星
教學(xué)
的精品課程開(kāi)發(fā)（4天3晚含授課評(píng)審）
課程開(kāi)發(fā)
基于五星
教學(xué)
的精品課程開(kāi)發(fā) （4天3晚） 01 基本概況 【課程背景】 企業(yè)在自己的成長(zhǎng)和發(fā)展歷程中，都積累了大量的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)需要傳承；同時(shí)，也遭遇著各式
張海
基于五星
教學(xué)
的精品課程開(kāi)發(fā)（3天2晚）
課程開(kāi)發(fā)
基于五星
教學(xué)
的精品課程開(kāi)發(fā)（3天2晚） 01基本概況 【課程背景】 企業(yè)在自己的成長(zhǎng)和發(fā)展歷程中，都積累了大量的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)需要傳承；同時(shí)，也遭遇著各式各樣
郭朝剛
讀王陽(yáng)明天泉證道四句教，悟管理
教學(xué)
與實(shí)踐的意義
天泉證道
文/郭朝剛 王陽(yáng)明從龍場(chǎng)悟道到天泉證道，創(chuàng)立陽(yáng)明心學(xué)，提出心即理、知行合一和致良知。其一生輝煌成圣之路，閃耀著永恒的儒學(xué)光芒。在中華傳統(tǒng)文化的歷史上，猶如一座豐碑
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