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部門講師課程
劉一品
顛覆900秒!——高效教練式跨
部門
溝通
跨
部門
溝通
高效教練
顛覆900秒
《顛覆900秒!》高效教練式跨
部門
溝通 【教練概述】 高效焦點(diǎn)解決教練技術(shù) sfbc 是后現(xiàn)代心理學(xué)的一個(gè)重要分支學(xué)派,建立在對(duì)人和問(wèn)題的積極取向的基礎(chǔ)上,將解決
羅勝飛
Silega(思力佳)沙盤模擬:冷戰(zhàn) 團(tuán)隊(duì)建設(shè)/跨
部門
溝通
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
跨
部門
溝通
團(tuán)隊(duì)共識(shí)
最新研究表示,,員工職業(yè)生涯的成功15%依賴于技術(shù)性技能和知識(shí)。85%取決于與團(tuán)隊(duì)相關(guān)的因素:溝通能力、與他人友好相處的能力、在共同愿景下工作、成為共同業(yè)務(wù)目標(biāo)的
黃志偉
跨
部門
溝通協(xié)作與沖突管理
跨
部門
溝通協(xié)作
沖突管理
團(tuán)隊(duì)協(xié)作
溝通
黃志偉
《跨
部門
溝通協(xié)作與沖突管理》課程大綱 主講:黃志偉 【課程收益】 1、掌握建立信任的方法和技巧,建立跨
部門
溝通協(xié)作的基礎(chǔ); 2、掌握跨
部門
溝通協(xié)作的方法技巧,提高
王少毅
跨
部門
溝通與協(xié)作
溝通技巧
協(xié)同合作
人際關(guān)系
跨
部門
課程背景: 在公司里,跨
部門
溝通是很重要的,員工和中級(jí)主管花在內(nèi)部溝通的時(shí)間大約占其工作時(shí)間的40%-50%,而對(duì)于高層主管,這個(gè)比率會(huì)更高。如何提高公司內(nèi)部溝通
仲崇海
醫(yī)院運(yùn)營(yíng)推廣
部門
組織架構(gòu)建設(shè)與激勵(lì)
醫(yī)院運(yùn)營(yíng)
運(yùn)管科
運(yùn)營(yíng)
部門
架構(gòu)
醫(yī)院運(yùn)營(yíng)績(jī)效考核
醫(yī)院運(yùn)營(yíng)
部門
建設(shè)
醫(yī)院為什么必須加強(qiáng)運(yùn)營(yíng)推廣
部門
建設(shè)與管理? 如何結(jié)合醫(yī)院實(shí)際規(guī)劃運(yùn)營(yíng)管理
部門
? 如何快速組建運(yùn)營(yíng)管理
部門
? 如何調(diào)動(dòng)運(yùn)營(yíng)管理崗位人員的積極性? 如何通過(guò)激勵(lì)機(jī)制協(xié)
劉震
《1234破壁—跨
部門
溝通與協(xié)作》
中層管理
溝通技巧
職業(yè)素養(yǎng)
團(tuán)隊(duì)管理
沙盤模擬
課程設(shè)計(jì) 在公司里,員工和主管花在內(nèi)部溝通的時(shí)間占其工作時(shí)間的40%以上,而對(duì)于高層主管,這個(gè)比率會(huì)更高。如何提高公司內(nèi)部溝通的有效性以改善運(yùn)營(yíng)效率呢?怎樣才能推
時(shí)維鈞
三階溝通(溝通之道)
溝通
跨
部門
溝通
共情溝通
溝通技巧
課程背景: 溝通能力的重要性隨著職場(chǎng)進(jìn)階變得越來(lái)越大。 那些在職場(chǎng)金字塔塔尖上的精英人士是如何溝通的呢? 他們是溝通“技巧”很高嗎? 你會(huì)發(fā)現(xiàn):恰恰相反!這就是溝
姚光林
《跨
部門
協(xié)作與溝通》
協(xié)作
溝通
一、跨
部門
團(tuán)隊(duì)協(xié)作 (一)
部門
及崗位存在的理由 (二)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的理由 (三)如何建立內(nèi)部虛擬客戶關(guān)系,達(dá)成結(jié)果 二、高效工作溝通 (一)關(guān)于溝通的基本理論 (二)
謝迪
推倒
部門
墻 ——讓跨
部門
溝通有料有效
部門
墻
跨
部門
溝通
高效拒絕
真誠(chéng)感謝
歡迎來(lái)到我的世界
【課程背景】 v 為什么大家平時(shí)都是好同事,一辦事就總有些奇奇怪怪的障礙呢? v 各
部門
KPI的差異,是形成“
部門
墻”的根本原因嗎?根本原因是什么呢? v 我作為
謝迪
溝通就是生產(chǎn)力
溝通
跨
部門
溝通
協(xié)作
向上管理
團(tuán)隊(duì)管理
【課程背景】 企業(yè)在運(yùn)營(yíng)過(guò)程中都需要員工之間的配合,在配合過(guò)程中溝通是必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié),且占據(jù)了員工很大一部分時(shí)間和精力。溝通這件事看似很簡(jiǎn)單,會(huì)說(shuō)話就可以,但
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