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蔣小華
?角色認(rèn)知與跨
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溝通
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溝通 第一部分:角色定位及認(rèn)知 主講專家:蔣小華 課程時(shí)間:1天 課程收益: 1.管理者知道自己是誰(shuí),應(yīng)扮演什么角色; 2. 管理者知道自己應(yīng)該做
周水根
《HR如何給需求
部門(mén)
招聘合適人才》
招聘面試
該課程已經(jīng)在英盛網(wǎng)-淘寶進(jìn)行過(guò)現(xiàn)場(chǎng)直播,報(bào)名人數(shù)達(dá)300人 一、案例分析:通過(guò)案例引出人才招聘的難題 二、企業(yè)為什么要招聘人才 三、人才是用來(lái)做什么的 四、用人
部門(mén)
徐增利
高效溝通(跨
部門(mén)
溝通與協(xié)作)
溝通技巧
【課程簡(jiǎn)介】: 在日常生活與工作中,您有沒(méi)有這樣的場(chǎng)景:說(shuō)完掛掉電話后感覺(jué)有些話沒(méi)有表達(dá)清楚,然后重新?lián)艽蛄穗娫?;在講話中,您有很多口頭禪,有時(shí)還會(huì)重復(fù)一些話;在職
汪韋伯
高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與跨
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溝通沙盤(pán)
高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)
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汪韋伯
汪韋伯沙盤(pán)
高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與跨
部門(mén)
溝通沙盤(pán)一、課程總體介紹本課程旨在通過(guò)運(yùn)用現(xiàn)代沙盤(pán)教學(xué)方法,強(qiáng)化管理者的企業(yè)全局觀和團(tuán)隊(duì)思想,切實(shí)提升管理團(tuán)隊(duì)的責(zé)任意識(shí)、協(xié)作意識(shí)和組織效率,
閆偉
跨
部門(mén)
溝通與實(shí)戰(zhàn)執(zhí)行力
跨
部門(mén)
溝通
執(zhí)行力
第一講、溝通對(duì)組織的重要性 一、跨
部門(mén)
溝通能力的重要性 ?跨
部門(mén)
溝通的現(xiàn)狀 ?溝通能力強(qiáng)的人更善于管理 ?新經(jīng)濟(jì)時(shí)代的信任建立 ?言語(yǔ)信息溝通藝術(shù)在財(cái)務(wù)公關(guān)中的運(yùn)
侯海倫
跨
部門(mén)
溝通與協(xié)作
溝通
培訓(xùn)大綱: 一.引子.溝通的定義及成功要素 1. 溝通的定義 2. 溝通的目的 3. 態(tài)度 4. 知識(shí) 5. 技巧 6. 社會(huì) 7. 分享:溝通的演變 二.溝通的
郭新娟
非人的人力資源管理培訓(xùn)
業(yè)務(wù)
部門(mén)
經(jīng)理為什么要學(xué)人力資源管理
育才
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一、
部門(mén)
經(jīng)理為什么學(xué)人力資源管理 1、 經(jīng)理人的核心任務(wù)是什么? 2、 一個(gè)優(yōu)秀的直線經(jīng)理除了具備影響力外,還應(yīng)明確了解本
部門(mén)
所有崗位的任職資格,清楚把握每個(gè)團(tuán)隊(duì)
張東明
跨
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部門(mén)
溝通課程方案 【課程背景】 擁有一個(gè)健康、積極向上、高效的團(tuán)隊(duì),是企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的最寶,但隨著企業(yè)組織結(jié)構(gòu)的扁平化、價(jià)值觀的多元化及團(tuán)隊(duì)年齡結(jié)構(gòu)的變化,
部門(mén)
間協(xié)作
向下溝通情景領(lǐng)導(dǎo)-根據(jù)下屬狀態(tài)實(shí)施不同領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格共創(chuàng)
溝通技巧
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團(tuán)隊(duì)建設(shè)
九型人格
課程大綱 課程背景 在現(xiàn)代企業(yè)管理中,領(lǐng)導(dǎo)者需要根據(jù)下屬的不同狀態(tài)(如能力、意愿、成熟度等)靈活調(diào)整領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格,以實(shí)現(xiàn)最佳的管理效果。本課程以世界五百?gòu)?qiáng)企業(yè)或杭州新
《AI賦能職業(yè):造就職場(chǎng)超級(jí)個(gè)體》 ——1天極速掌握AI生產(chǎn)力躍遷方法論
AI
互聯(lián)網(wǎng)+
執(zhí)行力
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電腦技能
一、課程大綱 1. 認(rèn)知突圍:破除AI迷思 技術(shù)改變世界的速度催人警醒:農(nóng)業(yè)革命-工業(yè)革命-信息革命-AI革命 AI發(fā)展中的技術(shù)難題如何攻克:自然語(yǔ)言識(shí)別NLP和
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