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劉成熙
?臺灣劉成熙老師-精品課程-系統(tǒng)思考與科學(xué)決策技巧（2天）
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臺灣劉成熙老師-精品課程-系統(tǒng)思考與科學(xué)決策技巧（2天） 主講：臺灣劉成熙老師 課程項目建議書 課程收益： 1、 對經(jīng)理人不斷面臨的種種困擾提供了高效的解決方案，
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管理者的理性決策與系統(tǒng)思考 【課程收益】 超越EMBA的經(jīng)典核心課程，更注重實戰(zhàn)性，提升發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的綜合能力，幫助學(xué)員解決企業(yè)自身問題；通過經(jīng)典案例分析，
蔣華軍
《上兵伐謀》——戰(zhàn)略管理與經(jīng)營決策課程
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課程背景： 1、企業(yè)每個部門每位員工每天的工作匯總在一起有意無意體現(xiàn)了公司的戰(zhàn)略，運氣不好的話戰(zhàn)略方向就不一定是企業(yè)希望的。 2、企業(yè)的戰(zhàn)略決策依賴于企業(yè)管理者的
鐘聲
高效團隊建設(shè)五關(guān)鍵
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承諾擔(dān)當
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培訓(xùn)大綱： 第一單元 概念闡述 團隊導(dǎo)入 “高效團隊”的意義 “U型高效團隊建設(shè)五關(guān)鍵” 團隊覺察 第二單元 關(guān)鍵一：愿景目標 要素一：愿景使命 引導(dǎo)技術(shù)之粘貼墻
王微
政府決策與公共危機管理
危機管理
鐵道部 7 23事故新聞發(fā)布會設(shè)計的核心缺點是什么？ 如果由您擔(dān)任鐵道部新聞發(fā)言人，在部領(lǐng)導(dǎo)授權(quán)后，如何承諾公眾？ 決策程序規(guī)范與應(yīng)急組織人事選撥 資源建設(shè)、指揮
王微
政府決策與公共危機管理
選擇小領(lǐng)域
第一節(jié) 公共危機如何處理？ 真相走在留言的前面——松花江污染與信息控制 生命財政事件——千島湖事件與美大學(xué)校園槍擊案 熱點事件與挑明真相——甕安事件的教訓(xùn) 未知話
李稻葵
創(chuàng)造性問題解決與精明決策方法
經(jīng)濟學(xué)家
銀行保險
課程的主體內(nèi)容介紹及重點n學(xué)員與講師在課程中的定位 如何學(xué)習(xí)這門課程（內(nèi)化與照搬） 授課方式：錄像開場 破冰游戲 小組討論 第一單元：問題識別與形勢評估 學(xué)員受益
金占明
《戰(zhàn)略管理與決策》
戰(zhàn)略管理
領(lǐng)導(dǎo)力
一、面向21世紀的企業(yè)戰(zhàn)略觀 二、以價值為基礎(chǔ)的戰(zhàn)略2 管理 三、駕馭宏觀形勢的基本判斷 四、分析市場結(jié)構(gòu)洞察行業(yè)發(fā)展?jié)摿?五、在競爭中建立合作伙伴關(guān)系 六、培育
國情、民生、發(fā)展——當前社會熱點問題分析與解決路徑
政府
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經(jīng)濟學(xué)家
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國情、民生、發(fā)展——當前社會熱點問題分析與解決路徑 第一部分：國情概述 1.歷史回顧與現(xiàn)狀分析 · 中國改革開放以來的發(fā)展歷程 · 當前國家經(jīng)濟、政治、文化、社會
一帶一路倡議與構(gòu)建人類命運共同體：對外傳播新使命
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酒店餐飲
一帶一路倡議與構(gòu)建人類命運共同體：對外傳播新使命 課程目標： 深入理解“一帶一路”倡議的起源、發(fā)展及其在全球化背景下的戰(zhàn)略意義。掌握構(gòu)建人類命運共同體的核心理念，
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