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問題解決講師課程
蔣小華
系統(tǒng)思維與
問題解決
培訓(xùn)管理
第1章 關(guān)于
問題解決
力 1. 何謂
問題解決
力？ 2. 問題是什么？應(yīng)以什么樣的思維面對問題？ 3. 問題發(fā)生的階段和分類； 4. 解決問題的思路： ? 三現(xiàn)主義：
金超
金超老師《戰(zhàn)略逆襲：戰(zhàn)略規(guī)劃執(zhí)行優(yōu)化與戰(zhàn)略型
問題解決
》
戰(zhàn)略規(guī)劃
戰(zhàn)略執(zhí)行
商業(yè)模式
產(chǎn)品創(chuàng)新
盈利系統(tǒng)
戰(zhàn)略逆襲：戰(zhàn)略規(guī)劃執(zhí)行優(yōu)化與戰(zhàn)略型
問題解決
主講：金超老師 2天 一、戰(zhàn)略創(chuàng)新：戰(zhàn)略迭代升級與商業(yè)模式設(shè)計 1、環(huán)境變化驅(qū)動戰(zhàn)略迭代升級 1-1 經(jīng)典戰(zhàn)略理論的利
金超
戰(zhàn)略創(chuàng)新：企業(yè)增長的戰(zhàn)略型
問題解決
戰(zhàn)略規(guī)劃
戰(zhàn)略創(chuàng)新
商業(yè)模式
盈利系統(tǒng)
金超培訓(xùn)課程
戰(zhàn)略創(chuàng)新：企業(yè)增長的戰(zhàn)略型
問題解決
主講：金超老師 | 2天 一、學(xué)員收益 關(guān)鍵詞：戰(zhàn)略規(guī)劃、戰(zhàn)略創(chuàng)新、商業(yè)模式、產(chǎn)品組合、盈利系統(tǒng)、組織設(shè)計、戰(zhàn)略解碼、戰(zhàn)略地圖
宋少彬
日常管理與
問題解決
沙盤模擬訓(xùn)練坊
日常管理
問題解決
課程形式：講師授課（35%）+沙盤模擬（35%）+總結(jié)分享（20%）+案例分析（10%） 課程設(shè)計： 企業(yè)的高層管理者通常更加關(guān)注戰(zhàn)略，他們通常思考的是創(chuàng)新和突破
高雪寧
【行動學(xué)習(xí)系列】基于行動學(xué)習(xí)的問題分析與解決
行動學(xué)習(xí)
問題解決
團(tuán)隊
課程背景 企業(yè)競爭環(huán)境越來越激烈，企業(yè)經(jīng)理人面臨的最大挑戰(zhàn)，是如何不確定的條件下，快速凝聚團(tuán)隊力量、形成共識，共同高效解決組織出現(xiàn)的新問題、復(fù)雜問題與可能出現(xiàn)嚴(yán)重
范國玉
系統(tǒng)思維與
問題解決
系統(tǒng)思維
問題解決
模型思維
創(chuàng)新思維
范國玉
一、認(rèn)識系統(tǒng)思維 1. 什么是系統(tǒng) 2. 什么是系統(tǒng)思維 3. 系統(tǒng)思維的價值 4、系統(tǒng)的八大原理 討論：企業(yè)是什么系統(tǒng)？如何確定系統(tǒng)的邊界？ 二、系統(tǒng)思維的3大
尹義法
有效解決問題從業(yè)者指南EPS
質(zhì)量管理
問題解決
cqi20
8d
eps
《CQI-20有效解決問題從業(yè)者指南EPS》版權(quán)課程大綱 課時：2天X 6.5小時/天 （尹義法版權(quán)課程，任何雷類均視為抄襲） 一、培訓(xùn)收益 1. 系統(tǒng)認(rèn)識問題解
蔣小華
問題解決
力：問題分析與解決
溝通技巧
?課程說明： 千里之堤、潰于蟻穴。一根小火柴棒可以摧毀一棟房子；一根過熱的電線導(dǎo)致美加大停電；一個馬蹄鐵松脫，導(dǎo)致國家滅亡。工作就是發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，一個人能否
江志超
《質(zhì)量工程師實(shí)務(wù)技能提升——破解日常業(yè)務(wù)難題20問》
質(zhì)量
工程師
日常工作
問題解決
【課程大綱】 模塊一 質(zhì)量工程師質(zhì)量控制實(shí)務(wù)方面的常遇問題與解決 1.1 如何搞明白客戶的要求和設(shè)計的要點(diǎn)？ 1.2 如何提前做好生產(chǎn)風(fēng)險的分析與評估？ 1.3
蔣小華
問題解決
力 ——問題的分析與解決
問題解決
與分析
? 課程時長：1天 ? 課程大綱：第1章 關(guān)于
問題解決
力1. 何謂
問題解決
力？ 2. 問題是什么？應(yīng)以什么樣的思維面對問題？ 3. 問題發(fā)生的階段和分類； 4.
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