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班組安全
平均課酬
20000
講師
7
視頻
0
課程
9
授課見證
30
趙智勇
班組長綜合能力提升訓(xùn)練營（初級班）
企業(yè)管理
第一章：班組長的角色認知和角色意識 現(xiàn)場管理的問題困惑 案例分析：忙碌的小馬 班組長片面的角色定位 什么是管理 管理的五大職能 班組長的角色認知 班組長的角色意識
趙智勇
班組長綜合能力提升訓(xùn)練營（綜合班）
企業(yè)管理
課程概述 現(xiàn)場管理者綜合能力提升訓(xùn)練營旨在給現(xiàn)場的管理干部提供現(xiàn)場解決問題的的結(jié)構(gòu)化的管理思維和改善邏輯，提升現(xiàn)場管理工作教導(dǎo)能力、改善能力、溝通能力。通過課堂上的
王朋舉
精益班組管理
現(xiàn)場管理
課程大綱： 1、課程導(dǎo)入 現(xiàn)場管理的現(xiàn)狀和特點 現(xiàn)場管理的發(fā)展趨勢 現(xiàn)場管理者職業(yè)規(guī)劃的自身定位 學(xué)員熱身，建立學(xué)習(xí)小組 2、現(xiàn)場管理者的自我管理（3H） 現(xiàn)場管理
劉小明
班組建設(shè)與素質(zhì)能力提升訓(xùn)練
生產(chǎn)管理
課程背景 ◆班組長是企業(yè)中的中堅力量，他們的素質(zhì)，能力直接影響到企業(yè)的長遠規(guī)劃和戰(zhàn)略的執(zhí)行 ◆然由于年齡結(jié)構(gòu)，知識結(jié)構(gòu)等的限制，班組長在管理新員工，接受新的事物方面
李近強
打造金牌班組長
生產(chǎn)管理
班組建設(shè)與班組長管理實務(wù) 李近強老師 培訓(xùn)對象： 生產(chǎn)主管、車間主任、班組長及從事相關(guān)現(xiàn)場管理的人員 課程大綱： 第一部分：一線主管的作用與角色 1、企業(yè)需要什么樣
李近強
班組建設(shè)與班組長管理實務(wù)
生產(chǎn)管理
培訓(xùn)對象： 生產(chǎn)主管、車間主任、班組長及從事相關(guān)現(xiàn)場管理的人員 課程大綱： 第一部分：一線主管的作用與角色 1、企業(yè)需要什么樣的基層干部 2、基層干部對自己的角色
李近強
打造高績效班組—卓越班組長特訓(xùn)
生產(chǎn)管理
一、現(xiàn)場管理實務(wù) 1、班組長1日工作全貌 2、工作交接 3、早會：生產(chǎn)、人員、活動安排及聯(lián)絡(luò) 4、生產(chǎn)確認,計劃執(zhí)行 5、品質(zhì)巡檢及記錄確認 6、5M1E變化點把握
黃中富
班組長管理能力提升實務(wù)
中層管理
企業(yè)基層班組長管理面臨的問題： 班組干部缺乏自我認識，被動接受工作，缺少主動思考的能力； 班組干部對自己的工作職責(zé)不清楚，不知道
國企破局之道：鍛造干部鐵軍，凝聚團隊合力
團隊建設(shè)
戰(zhàn)略管理
團隊管理
中層管理
領(lǐng)導(dǎo)力
在我國經(jīng)濟發(fā)展的壯闊版圖中，國有企業(yè)始終是當(dāng)之無愧的中流砥柱。然而，在市場競爭日益激烈、組織形態(tài)加速變革的當(dāng)下，許多國企卻陷入發(fā)展困境：團隊協(xié)作如同散沙，責(zé)任推諉
【2025體重管理年必修課】座椅方寸間的健康攻防戰(zhàn)
中國健康年
企業(yè)員工關(guān)懷
企業(yè)應(yīng)急安全管理
課程特色: 理論深度：7大模塊覆蓋運動科學(xué)/工效學(xué)/行為學(xué)/醫(yī)學(xué) 實踐驗證：所有案例均來自座椅場景實驗數(shù)據(jù) 管理銜接：明確標注ISO45001/GBZ1企業(yè)健康標準
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