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23897
講師
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視頻
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課程
135
授課見(jiàn)證
312
張秀娟
團(tuán)隊(duì)建設(shè)與
管理溝通
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
中層管理
溝通技巧
第一節(jié):高效管理與溝通 1.溝通的重要意義 溝通:是人與人之間傳達(dá)思想和交流情報(bào)、信息的過(guò)程。 組織領(lǐng)導(dǎo)者70%的時(shí)間用在溝通上。 組織中70%的問(wèn)題是由于溝通障
吉麗穎
360度
管理溝通
職場(chǎng)溝通
溝通技巧
溝通
管理溝通
培訓(xùn)大綱: 第一章
管理溝通
對(duì)職場(chǎng)生存的重要意義 開(kāi)篇案例:空難的根源 影響溝通的個(gè)人障礙分析 個(gè)人溝通能力測(cè)評(píng) 了解自己存在的溝通問(wèn)題 影響溝通的組織障礙分析
達(dá)飝
身體語(yǔ)言 —現(xiàn)代管理者溝通拳頭技能
領(lǐng)導(dǎo)力undefined溝通技巧undefined談判undefined團(tuán)隊(duì)技能undefined講師
【課程背景/為什么參加課程】 當(dāng)代全球化趨勢(shì),對(duì)管理者溝通技能提出越來(lái)越高要求。人際溝通中, 身體語(yǔ)言能夠逾越智能語(yǔ)言,其無(wú)可替代的功能愈發(fā)顯現(xiàn)。在變幻交錯(cuò) 價(jià)值
方志良
中高層責(zé)任動(dòng)力供給領(lǐng)導(dǎo)力氣場(chǎng)”
領(lǐng)導(dǎo)力
管理藝術(shù)
管理溝通
責(zé)任動(dòng)力
管理境界
一、課程對(duì)象: 總裁、中高級(jí)管理者、HR總監(jiān) 二、課程周期: 二天一夜 三、課程形式: 4R4P理論+案例分享+小組討論+企業(yè)管理實(shí)踐沙盤(pán)演練+責(zé)任性格測(cè)試 四、
何峰
溝通從心開(kāi)始——高效能
管理溝通
技能提升訓(xùn)練
管理
溝通
課程背景: 為什么在企業(yè)當(dāng)中大家抱著美好的愿望,卻達(dá)不到理想的溝通效果?為什么在組織內(nèi)我們溝通的出發(fā)點(diǎn)是要解決問(wèn)題,卻引發(fā)出很多壞情緒?為什么盡管我們表達(dá)的很清楚
劉志剛
團(tuán)隊(duì)主管必修課
團(tuán)隊(duì)管理
溝通協(xié)作
課程大綱 一單元:管理者的關(guān)鍵職責(zé) ? 單元學(xué)習(xí)內(nèi)容 1. 執(zhí)行者與團(tuán)隊(duì)管理者的職責(zé)區(qū)別 2. 團(tuán)隊(duì)管理者的角色自畫(huà)像及職責(zé)共識(shí) 3. 團(tuán)隊(duì)管理者的關(guān)鍵勝任力分析
張良全
跨部門(mén)協(xié)作之高效
管理溝通
跨部門(mén)
溝通
協(xié)作
職場(chǎng)溝通
合作
【課程背景】 21世紀(jì),面臨激烈市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng),在企業(yè)中,團(tuán)隊(duì)溝通、跨部門(mén)溝通、上下級(jí)之間的溝通效率和效果越來(lái)越重要。過(guò)去,把員工進(jìn)行理想化、簡(jiǎn)單化、標(biāo)簽化,甚至機(jī)器化
王瑾秀
高效的
管理溝通
向溝通要效率
一、什么是溝通? 二、關(guān)注無(wú)聲的語(yǔ)言信息 “聽(tīng)”與”說(shuō)”之外的無(wú)聲語(yǔ)言 服飾語(yǔ) 身姿語(yǔ) 表情語(yǔ) 目光語(yǔ) 手勢(shì)語(yǔ) 案例:人可貌相——曾國(guó)藩識(shí)人 互動(dòng):你覺(jué)得職場(chǎng)中應(yīng)
方南
方南《360°管理者的全方位
管理溝通
策略》
溝通
管理溝通
管理者
《360°管理者的全方位
管理溝通
策略》 【課程背景】 在這個(gè)充滿激烈競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,作為一名合格的管理者,不僅要有應(yīng)對(duì)問(wèn)題的挫折能力,還要有與客戶、同事、合作伙伴和供
閆偉
管理溝通
與激勵(lì)技巧
管理溝通
與激勵(lì)技巧
管理溝通
激勵(lì)技巧
第一講:管理的實(shí)質(zhì)就是溝通 ?溝通對(duì)管理者的重要意義 ?有效溝通的三大原則 ?溝通的密碼:73855 ?溝通過(guò)程中常見(jiàn)的障礙 ?溝通相關(guān)關(guān)系的理解 第二講:管理溝
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梁俊景
律師 李小平律師