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領(lǐng)導(dǎo)力提升

中華講師網(wǎng)提供講師大數(shù)據(jù) | 獨(dú)家

關(guān)鍵詞領(lǐng)導(dǎo)力提升

平均課酬 20837

講師 117

視頻 30

課程 204

授課見(jiàn)證 396

李高朋 DPA性格管理與領(lǐng)導(dǎo)力提升

團(tuán)隊(duì)建設(shè)

課程索引高管及其團(tuán)隊(duì)是企業(yè)的靈魂，這代表著企業(yè)的形象，企業(yè)的士氣，我們的課程讓企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人發(fā)揮內(nèi)在的自信，熱情和專業(yè)形象，建立激勵(lì)團(tuán)隊(duì)士氣的愿景及目標(biāo)：管理為了結(jié)果，

陳萬(wàn)林高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與領(lǐng)導(dǎo)力提升

團(tuán)隊(duì)建設(shè)

《高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與領(lǐng)導(dǎo)力提升》課程大綱主講老師：陳萬(wàn)林13815566325課時(shí)：2天（12小時(shí)）課酬：12800元/2天培訓(xùn)地點(diǎn):上海、蘇州、杭州、寧波、南京、合

劉成熙銀行業(yè)課程-銀行支行行長(zhǎng)卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升

領(lǐng)導(dǎo)力

臺(tái)灣劉成熙老師-銀行業(yè)課程-銀行支行行長(zhǎng)卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升主講：臺(tái)灣劉成熙老師前言：本建議書(shū)為規(guī)劃商業(yè)銀行行長(zhǎng)卓越領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練，主要之目的在于建立一支鋼鐵般的支行行長(zhǎng)勁

陶維卓越經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)力提升訓(xùn)練

中層管理

第一部分：管理者角色認(rèn)知——蛻變彰顯成功一、管理者的診斷1、管理者缺乏影響力2、管理者缺乏領(lǐng)袖魅力3、管理者不能讓下屬信任4、管理者不能保持公平? 不公平對(duì)員工行為

秦茂生優(yōu)秀主管個(gè)人發(fā)展與領(lǐng)導(dǎo)力提升

成功勵(lì)志

課程簡(jiǎn)介：企業(yè)的發(fā)展靠全體員工的努力，而帶領(lǐng)員工完成企業(yè)目標(biāo)的人是企業(yè)和部門(mén)的主管領(lǐng)導(dǎo)。本課是根據(jù)企業(yè)所需要的主管領(lǐng)導(dǎo)勝任素質(zhì)模型，經(jīng)過(guò)總結(jié)、提煉，形成主管領(lǐng)導(dǎo)要發(fā)

崔維文中高層管理技能與領(lǐng)導(dǎo)力提升

中層管理

第一單元：管理者能否正確地認(rèn)知自己1、1當(dāng)代管理者與領(lǐng)導(dǎo)者常見(jiàn)現(xiàn)象分析1、2什么是不合格管理者1、3管理者七大不良習(xí)慣1、4管理者為何經(jīng)常失敗第二單元：管理者與領(lǐng)導(dǎo)

張翔張翔老師→《卓越領(lǐng)導(dǎo)力》

領(lǐng)導(dǎo)力張翔老師領(lǐng)導(dǎo)力提升

課程介紹： l 領(lǐng)導(dǎo)是每個(gè)人的事。 l 領(lǐng)導(dǎo)是一種關(guān)系。 l 領(lǐng)導(dǎo)力的提升，是一種自我發(fā)展。 l 領(lǐng)導(dǎo)能力是可以通過(guò)學(xué)習(xí)而獲得的。 l 領(lǐng)導(dǎo)力的提升是一個(gè)永遠(yuǎn)沒(méi)有

劉成熙 ?臺(tái)灣劉成熙老師-精品課程-塑領(lǐng)袖，造企業(yè)-基于BLM業(yè)務(wù)領(lǐng)先模式的企業(yè)戰(zhàn)略與領(lǐng)導(dǎo)力提升

?臺(tái)灣劉成熙老師

臺(tái)灣劉成熙老師-精品課程-塑領(lǐng)袖，造企業(yè)-基于BLM業(yè)務(wù)領(lǐng)先模式的企業(yè)戰(zhàn)略與領(lǐng)導(dǎo)力提升主講：臺(tái)灣劉成熙老師規(guī)劃說(shuō)明及特點(diǎn) BLM是英文Business Lea

閆明《領(lǐng)導(dǎo)力提升與自我修煉》

領(lǐng)導(dǎo)力

一、課程背景：21世紀(jì)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)加劇、市場(chǎng)無(wú)序、社會(huì)變革、國(guó)際交流、信息技術(shù)、個(gè)性發(fā)展等諸多挑戰(zhàn)與機(jī)遇降臨到我們面前時(shí)，無(wú)論我們是否身處領(lǐng)導(dǎo)者的職位，都應(yīng)該具備領(lǐng)導(dǎo)力

成功人才復(fù)制-學(xué)練賽考流程共創(chuàng)

人力資源非人力管理心理學(xué)家教練技術(shù)九型人格

成功人才復(fù)制-學(xué)練賽考流程共創(chuàng)課程大綱課程目標(biāo) - 理解并掌握人才復(fù)制的“學(xué)、練、賽、考”四大核心流程。 - 通過(guò)實(shí)際案例分析和實(shí)戰(zhàn)演練，提升人才復(fù)制效率和質(zhì)量

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