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班組講師課程
左明軍
華為管理干部目標管理能力提升訓(xùn)練
華為，管理干部
班組
長
中層管理
課程規(guī)劃說明： 目標管理就是一種業(yè)務(wù)管理和考核方法，使每一位管理人員或主管皆按其應(yīng)該達成的目標與成果，訂定其一年內(nèi)或一定期間內(nèi)具體可行的工作內(nèi)容與進度，并以目標衡
張海林
金牌
班組
長管理技能訓(xùn)練
中層管理
精益生產(chǎn)
班組
長能力
【課程背景】 企業(yè)90%的基礎(chǔ)管理工作靠誰去落實？90%的工作效率靠誰去推進？90%的現(xiàn)場事故靠誰去發(fā)現(xiàn)并改善？100%的一線員工作業(yè)手法靠誰去指導(dǎo)？100%的一
周建
周建《7C部門及
班組
文化建設(shè)》方案實操培訓(xùn)課程
溝通技巧
國學(xué)文化
戰(zhàn)略管理
企業(yè)文化
公司治理
（培訓(xùn)時間：1-3天） ----將企業(yè)文化落實到部門、落實到事、落實到人 模塊一：部門（
班組
）文化的提煉與構(gòu)建，讓企業(yè)文化融入人心及組織 模塊二：部門（
班組
）文化
陳萬林
《
班組
建設(shè)與
班組
長管理技能力提升》
團隊建設(shè)
中層管理
溝通技巧
生產(chǎn)管理
《
班組
建設(shè)與
班組
長管理技能力提升》 定 制 課 程 大 綱 主講：陳萬林 中企聯(lián)智推委員 國家工信部企業(yè)局特聘專家 精益改善標準化實戰(zhàn)專家導(dǎo)師、中國杰出培訓(xùn)100
左明軍
“華-為式”一線主管“
班組
長”綜合能力提升集訓(xùn)營
“華為式”
班組
長
課程背景：
班組
長是企業(yè)組織中直接帶兵打仗的人，在組織中起到承上啟下、上傳下達的橋梁、紐帶作用，是公司戰(zhàn)略目標和方針的落實者，他們的管理技能直接關(guān)系到所轄
班組
的和
何偉
《基層管理創(chuàng)新--細胞體
班組
培訓(xùn)班》
基層管理創(chuàng)新
細胞體
班組
《基層管理創(chuàng)新--細胞體
班組
培訓(xùn)班》 一、入營條件 ● 分管
班組
建設(shè)和管理的運營公司及其分支公司企管部（或其他負責(zé)
班組
管理建設(shè)的部門）正、副職以及直接負責(zé)相關(guān)工作
卜安洵
《基層管理創(chuàng)新--細胞體
班組
培訓(xùn)班》
基層管理創(chuàng)新
細胞體
班組
《基層管理創(chuàng)新--細胞體
班組
培訓(xùn)班》 一、入營條件 ● 分管
班組
建設(shè)和管理的運營公司及其分支公司企管部（或其他負責(zé)
班組
管理建設(shè)的部門）正、副職以及直接負責(zé)相關(guān)工作
張志虎
精益
班組
長訓(xùn)練營
質(zhì)量管理
精益生產(chǎn)
精細化管理
生產(chǎn)管理
項目管理
課程背景： 我們的
班組
長基本上是做出來的，技能嫻熟，吃苦耐勞，一個人做事絕對沒問題，可是要他帶領(lǐng)一群人做事就有點力不從心了…… 技術(shù)人才走上管理崗位存在轉(zhuǎn)型問題，
許忠寧
《卓越
班組
長七大任務(wù)》
卓越
班組
長
授課風(fēng)格 40%理論+20%案例+20%討論+20%演練 【課程收益】 本課程采實務(wù)性設(shè)計，除進行教學(xué)解說外，并提供具體推行全面精益與質(zhì)量管理的實務(wù)案例(包括 推
王建中
班組
與部門管理實務(wù)
團隊建設(shè)
中層管理
溝通技巧
領(lǐng)導(dǎo)力
執(zhí)行力
本課程旨在培養(yǎng)中層管理人員或業(yè)務(wù)團隊負責(zé)人，從行為意識到管理實操，為中層管理人員或業(yè)務(wù)團隊負責(zé)人提供切實可行又簡單易操作的方法。通過學(xué)習(xí)，中層管理人員或業(yè)務(wù)團隊負責(zé)
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