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周洪超
基于能力的人才招聘與
面試
課程大綱
基于能力的招聘
基于能力的
面試
人才招聘
招聘管理
基于能力的人才招聘與
面試
課程大綱 【授課老師】周洪超 【課程背景】 為什么人才市場(chǎng)那么多人在求職，而企業(yè)卻依然感嘆人才難招，為什么很多企業(yè)的薪資成本不斷增加但是依
朱廣力
【i-KP快訊】《中小學(xué)人工智能教育》發(fā)布 3-8年級(jí)的學(xué)生將全
面試
點(diǎn)學(xué)習(xí)人工智能與編程的課程！
益西
人工智能
教育
青少年 |科學(xué)|生活|心智| 綜合素養(yǎng)強(qiáng)健計(jì)劃-S.A.M. PROMOTION 2019年1月19日，面對(duì)蓬勃發(fā)展的人工智能浪潮，教育部《中小學(xué)人工智能教育》項(xiàng)
胡青
《銷售團(tuán)隊(duì)招聘
面試
之“吸心“》
面試
銷售團(tuán)隊(duì)
招聘
一、招聘
面試
的“內(nèi)功” 1、 引言 ?
面試
中有哪些溝通的問(wèn)題和困惑？ ? 什么是同理心 ? 為什么要在
面試
溝通中具備同理心 2、 了解溝通中的冰山模型 ? 確認(rèn)你
裴蕾
青少年
面試
培訓(xùn)
職業(yè)規(guī)劃
招聘
面試
形象禮儀
演講口才
主持人
在青少年的成長(zhǎng)過(guò)程中，
面試
是必不可少的環(huán)節(jié)。大到升學(xué)環(huán)節(jié)的幼小銜接、小升初、名校
面試
、藝考；小到競(jìng)選班長(zhǎng)、學(xué)生會(huì)、社團(tuán)競(jìng)選、校園活動(dòng)等都離不開
面試
。
面試
中包含演
魏云東
非人力資源經(jīng)理的人力資源管理
非人
招聘
面試
績(jī)效
課程背景： 一、非人力資源部門負(fù)責(zé)人通常認(rèn)為與HR有關(guān)的事都是HR部門的職責(zé)，他們通常對(duì)HR部門的角色，以及與HR部門及時(shí)溝通的重要性缺乏認(rèn)識(shí)。 二、實(shí)際工作中直
魏云東
人力資源六大模塊建設(shè)
非人
選用育留
招聘
面試
課程背景： ?一、人力資源管理為什么會(huì)拖企業(yè)的“后腿”？ ?二、人力資源管理倒底怎么做，才能得到業(yè)務(wù)部門的認(rèn)可？ ?三、人力資源管理體系的建設(shè)，如何規(guī)劃才能夠完善
魏云東
面試
官成長(zhǎng)記
招聘
面試
課程背景： 在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的商業(yè)環(huán)境中，企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的核心就是人才的競(jìng)爭(zhēng)！很多企業(yè)在人才競(jìng)爭(zhēng)中從招聘
面試
環(huán)節(jié)就處于劣勢(shì)，人才選聘沒(méi)有科學(xué)的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)（勝任素質(zhì)）！和
徐越
《跟騰訊資深HR經(jīng)理學(xué)招聘——玩轉(zhuǎn)校招》
人力資源
招聘
面試
【課程背景】: 作為
面試
官的你，是否遇到過(guò)下面問(wèn)題？ 1. 擔(dān)任多年
面試
官，閱人無(wú)數(shù)，但問(wèn)題總是那么多，如何有效提問(wèn)并準(zhǔn)確判斷？ 2. 校園招聘就要開始了，各崗位
賀蓓
BBC行為
面試
法-團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的必修課
人力資源
非人力管理
招聘
面試
上海
為何
面試
能事半功倍，而培訓(xùn)只能事倍功半？ 為何招人要慢，炒人要快？ 為何熟人的推薦也不靠譜？ 為何簡(jiǎn)歷很好，人卻很一般？ 為何
面試
時(shí)很好，進(jìn)來(lái)后卻不作為？ 所有以
程鵬
企業(yè)人才測(cè)評(píng)實(shí)務(wù)
人才測(cè)評(píng)
面試
評(píng)價(jià)中心
課程大綱 人才測(cè)評(píng)理論與實(shí)務(wù)概述（2小時(shí)） （1）人才測(cè)評(píng)的基本邏輯 （2）人才測(cè)評(píng)的內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn) （3）人才測(cè)評(píng)的方法和工具系統(tǒng) 標(biāo)準(zhǔn)化心理測(cè)驗(yàn)的應(yīng)用（4小時(shí)）
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