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TTT講師課程
謝迪
好師多磨——教練型培訓師訓練營
課程開發(fā)
培訓師培養(yǎng)
TTT
課程呈現(xiàn)
課程時長:3-4天,6小時/天 授課對象:熱愛培訓,企業(yè)內專兼職培訓師、培訓管理者、項目導師;20人以內為宜 授課講師:謝迪 課程背景: ü 企業(yè)內高手云集,但課
張良全
企業(yè)的微課設計開發(fā)與制作
微課
TTT
培訓師
內訓師
微課開發(fā)
【課程背景】 隨著移動、視頻時代的到來,微課在企業(yè)培訓和業(yè)務發(fā)展中的應用,越來越廣泛,可以幫助企業(yè)把大量的高價值信息,迅速傳遞給目標受眾。 可是,由于微課的開發(fā)制
張良全
企業(yè)兼職培訓師
TTT
綜合能力訓練營
TTT
培訓師
內訓師
培訓技巧
課程開發(fā)
【課程背景】 隨著現(xiàn)代企業(yè)的迅速發(fā)展,創(chuàng)建學習型組織的需要越來越迫切,很多業(yè)務骨干肩負起企業(yè)兼職培訓師的重任。但是培訓師的工作,看起來容易,做起來卻面臨著很多困難
張良全
問題解決型課程設計和開發(fā)
TTT
培訓師
講師
課程開發(fā)
教學設計
【課程背景】 有的課程氣氛熱烈、有的課程理論豐富、有的課程風趣幽默,…….. 但是,這些課程都不見得是好課程,因為,衡量一門好課程的唯一標準就是,是否能幫助企業(yè)解
張良全
內訓師成長:問題解決型
TTT
TTT
內訓師
課程開發(fā)
微課開發(fā)
企業(yè)培訓
【課程背景】 企業(yè)很多內訓師,為了完成分配的培訓任務,時間緊任務多,更重要的是沒有經過系統(tǒng)的專業(yè)訓練,因而導致內訓課堂上:授課內容枯燥乏味、缺乏互動、學員注意力分
張良全
內訓師綜合能力訓練營
內訓師
TTT
兼職培訓師
微課
課程開發(fā)
【課程背景】 企業(yè)很多內訓師,為了完成分配的培訓任務,時間緊任務多,更重要的是沒有經過系統(tǒng)的專業(yè)訓練,因而導致內訓課堂上:授課內容枯燥乏味、缺乏互動、學員注意力分
張良全
獨家版權《三階培訓師:問題解決型
TTT
》
TTT
培訓師
內訓師
三階
成長
三階培訓師:問題解決型
TTT
張良全©版權課 【課程背景】 很多全國性大型企業(yè)都有自己的專職或者兼職培訓師隊伍,在企業(yè)內部承擔著管理培訓、政策培訓、業(yè)務
唐湘琨
內訓師培訓
人力資源
培訓師培訓
TTT
課程對象:企業(yè)內部需要提供培訓和課程設計的人員 課程時長:總6天,不同模塊可分開培訓 課程收益: ? 幫助企業(yè)內部培訓師提高專業(yè)培訓技能 ? 整體提高企業(yè)內部培訓
李泉峰
U師訪 ——交互式授課技能提升工作坊
TTT
內訓師
培訓師培訓
U師訪 ——交互式授課技能提升工作坊 主講老師:李泉峰 【課程背景】 經過
TTT
培訓后,企業(yè)組建了屬于自己的內訓師隊伍, 但在培訓實踐中發(fā)現(xiàn)存在如下問題: ? 開
李泉峰
U課訪 ——企業(yè)標桿課程優(yōu)化工作坊
TTT
內訓師
培訓
U課訪 ——企業(yè)標桿課程優(yōu)化工作坊 主講老師:李泉峰 【課程背景】 經過
TTT
培訓后,企業(yè)內訓師輸出了自己的課程, 但在往后的培訓中發(fā)現(xiàn)存在如下問題: ? 課程主
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