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組織行為講師課程
蔣小華
扁平化管理：提升組織效力
中層管理
?課程說明： 彼得德魯克說：組織不良最常見的病癥，也是最嚴(yán)重的病癥，便是管理層次太多。組織結(jié)構(gòu)上的一項(xiàng)基本原則是，盡量的減少管理層次，盡量的形成一條最短的指揮鏈。
蔣小華
扁平化管理：提升組織效力
中層管理
?課程說明： 彼得德魯克說：組織不良最常見的病癥，也是最嚴(yán)重的病癥，便是管理層次太多。組織結(jié)構(gòu)上的一項(xiàng)基本原則是，盡量的減少管理層次，盡量的形成一條最短的指揮鏈。
陸萍
組織經(jīng)驗(yàn)深度萃?。?天1晚）
經(jīng)驗(yàn)萃取
【培訓(xùn)時(shí)間】2天1晚（6小時(shí)/天，2小時(shí)/晚） 【培訓(xùn)要求】 一組一課題，每組2~3人，請(qǐng)培訓(xùn)前確定好萃取的業(yè)務(wù)方向； 各小組成員有2類人群組成（內(nèi)容專家、提煉與
張海
聚焦關(guān)鍵業(yè)務(wù)場景的組織經(jīng)驗(yàn)自我式深度萃?。?天內(nèi)訓(xùn)）
經(jīng)驗(yàn)萃取
聚焦關(guān)鍵業(yè)務(wù)場景的組織經(jīng)驗(yàn)自我式深度萃?。?天） 01 基本概況 【課程背景】 骨干人才走了，如何能把經(jīng)驗(yàn)留下？ 企業(yè)處于高速擴(kuò)張期，如何快速復(fù)制人才？ 一個(gè)項(xiàng)目
張海
聚焦關(guān)鍵業(yè)務(wù)場景的組織經(jīng)驗(yàn)訪談式深度萃取（3天2晚內(nèi)訓(xùn)）
經(jīng)驗(yàn)萃取
案例開發(fā)
聚焦關(guān)鍵業(yè)務(wù)場景的組織經(jīng)驗(yàn)訪談式深度萃?。?天2晚） 01 基本概況 【課程背景】 骨干人才走了，如何能把經(jīng)驗(yàn)留下？ 企業(yè)處于高速擴(kuò)張期，如何快速復(fù)制人才？ 一個(gè)
謝寧
戰(zhàn)略驅(qū)動(dòng)的流程變革 ——打造以客戶為中心的流程化組織-課程大綱（《智慧研發(fā)管理》作者謝寧老師）
流程架構(gòu)規(guī)劃及流程治理
流程管理專家訓(xùn)練營
流程規(guī)劃
流程設(shè)計(jì)
流程優(yōu)化
戰(zhàn)略驅(qū)動(dòng)的流程變革 ——打造以客戶為中心的流程化組織-課程大綱（《智慧研發(fā)管理》作者謝寧老師） 流程架構(gòu)規(guī)劃及流程治理、 流程設(shè)計(jì)理念、方法與工具、流程優(yōu)化、流程
謝寧
華為績效管理（組織績效和個(gè)人績效管理）、華為OKR——謝寧老師版權(quán)課程
績效管理
OKR
組織績效
個(gè)人績效
PBC
華為績效管理（組織績效和個(gè)人績效管理）、華為OKR——謝寧老師版權(quán)課程 【課程背景】： 在VUCA（volatility易變性，uncertainty不確定性，c
鈕東濤
1《變革領(lǐng)導(dǎo)力：數(shù)字化時(shí)代組織變革與管理創(chuàng)新》
領(lǐng)導(dǎo)力
創(chuàng)新管理
團(tuán)隊(duì)管理
“領(lǐng)變@”變革領(lǐng)導(dǎo)力沙盤系列版權(quán)課程之一 《變革領(lǐng)導(dǎo)力：數(shù)字化時(shí)代組織變革與管理創(chuàng)新》 【課程對(duì)象】 涉及變革與轉(zhuǎn)型的公司及部門的各級(jí)管理干部 需實(shí)施“變革與創(chuàng)新
張海林
如何打造高效能組織運(yùn)營系統(tǒng)
中層管理
領(lǐng)導(dǎo)力
集團(tuán)管控
薪酬管理
績效管理
【課程背景】 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，企業(yè)的經(jīng)營面臨更多的挑戰(zhàn)。中國的大中小型企業(yè)上千萬家，無不面臨著運(yùn)營管理與可持續(xù)發(fā)展的問題。企業(yè)運(yùn)營管理如何實(shí)施？采用什么措施有效運(yùn)營企
徐云
贏在溝通：組織內(nèi)有效溝通的環(huán)境與能力提升
溝通技巧
人際關(guān)系
職場心理
心理學(xué)專家
課程大綱 【概念部分】 一、我——自我價(jià)值及對(duì)溝通人際關(guān)系的影響 自我價(jià)值——人際關(guān)系中溝通的核心所在 我是誰：身份，是人生行為的推動(dòng)力量 我-你-大家，關(guān)系的本
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