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工作應(yīng)用講師課程
秦瑛
《管理改進(jìn)共識(shí)》工作坊
管理改進(jìn)
管理共識(shí)
團(tuán)隊(duì)管理
【工作坊背景介紹】 組織效能提升不只是KPI、不只是目標(biāo)、不只是評(píng)分,想要在不增加資源代價(jià)的前提下向內(nèi)挖掘潛力、提升工作成果,必須為撬動(dòng)績(jī)效改進(jìn)找到關(guān)鍵支點(diǎn)。本工
秦瑛
《團(tuán)隊(duì)復(fù)盤工作坊》
復(fù)盤
團(tuán)隊(duì)復(fù)盤
【背景介紹】 公司有復(fù)盤的意識(shí),但是不知道如何操作復(fù)盤會(huì)議會(huì)有成效; 復(fù)盤會(huì)變成了”批斗會(huì)”、”一言堂”,員工被動(dòng)參與,積極性不高,沒(méi)有實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),復(fù)盤最終流
秦瑛
《愿景共創(chuàng)工作坊》清晰愿景 統(tǒng)一思想
愿景
企業(yè)文化
共創(chuàng)
工作坊
企業(yè)文化工作坊
企業(yè)文化代表著企業(yè)員工“做事的方式”。任正非說(shuō),“企業(yè)文化是保持整個(gè)組織競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)和改寫(xiě)公司命運(yùn)的重要?jiǎng)恿Α?,企業(yè)文化一旦形成,大家都認(rèn)為我們應(yīng)該是這樣的,那這個(gè)東
秦瑛
《愿景共創(chuàng)工作坊》清晰愿景 統(tǒng)一思想
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企業(yè)文化
共創(chuàng)
工作坊
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秦瑛
《敏捷業(yè)務(wù)梳理工作坊》
業(yè)務(wù)梳理
工作坊
敏捷
敏捷業(yè)務(wù)
你是否也正在經(jīng)歷這些困擾: ?銷售額下降30-70%,疫情反復(fù)造成業(yè)績(jī)持續(xù)下降,如何破局? ?業(yè)務(wù)遇到卡點(diǎn),原來(lái)的業(yè)務(wù)方式遭受疫情沖擊,如何發(fā)展? ?疫情常態(tài)化之
劉靖
工作總結(jié)寫(xiě)作技法【劉靖教授主講課程】
公文寫(xiě)作
工作總結(jié)
培訓(xùn)
寫(xiě)作
劉靖
工作總結(jié)寫(xiě)作技法 主講導(dǎo)師:劉 靖 【課程背景】 公文,是黨政機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位在內(nèi)部管理和對(duì)外交流中使用的規(guī)范性文體。格式正確、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、內(nèi)容翔實(shí)、指導(dǎo)性強(qiáng)的公文
薛新
“服務(wù)至上,創(chuàng)新”——以客戶為中心的服務(wù)創(chuàng)新工作坊
服務(wù)創(chuàng)新
客戶中心
工作坊
客戶體驗(yàn)
【課程特點(diǎn)】: (1)理論聯(lián)系實(shí)踐:理論分析、案例輸入、在深入理解的基礎(chǔ)上應(yīng)用,提煉總結(jié)、理解應(yīng)用大量的工具方法; (2)操作性強(qiáng):采用國(guó)際先進(jìn)的引導(dǎo)技術(shù)、行動(dòng)學(xué)
許強(qiáng)
與快樂(lè)一起工作吧
心態(tài)培訓(xùn)
職業(yè)素養(yǎng)
主要進(jìn)行方式及內(nèi)容: 破冰及團(tuán)隊(duì)建設(shè)(30’) 我們是熱情的終極者(210’) 熱情與挑戰(zhàn)項(xiàng)目體驗(yàn)(Mission Impossible) 熱情與挑戰(zhàn)項(xiàng)目整理討論
鐘旭烽
快速交付-客戶訂單履行流程設(shè)計(jì)工作坊
流程管理
計(jì)劃管理
采購(gòu)管理
采購(gòu)
計(jì)劃
1、課程簡(jiǎn)介 大部分制造型企業(yè)甚至電商企業(yè)都存在交貨期問(wèn)題,導(dǎo)致客戶流失,嚴(yán)重的影響公司現(xiàn)金流。設(shè)計(jì)該課程就是以客戶訂單的交貨期為重點(diǎn),從接到訂單到交付整個(gè)流程是
郭敬峰
《時(shí)間管理和高效工作》課程大綱
職業(yè)素養(yǎng)
職業(yè)規(guī)劃
心態(tài)培訓(xùn)
中層管理
溝通技巧
《時(shí)間管理和高效溝通技巧》大綱 【課程介紹】 職業(yè)素養(yǎng)是指職業(yè)內(nèi)在的規(guī)范和要求,是在員工在職業(yè)過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的綜合品質(zhì),它是一個(gè)人職業(yè)生
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