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微課

中華講師網(wǎng)提供講師大數(shù)據(jù) | 獨(dú)家

關(guān)鍵詞微課

平均課酬 25372

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課程 116

授課見證 319

黃桓 5G時(shí)代微課開發(fā)實(shí)戰(zhàn)營

微課開發(fā)新媒體直播培訓(xùn)師互聯(lián)網(wǎng)+

前言多元化時(shí)代、移動(dòng)技術(shù)——微課存在與發(fā)展的時(shí)代背景產(chǎn)業(yè)數(shù)字化將極大的推動(dòng)企業(yè)微課的開發(fā)與推廣一、微課的概念、特點(diǎn)及發(fā)展現(xiàn)狀 l 什么是微課 l 微課與課堂

曹愛宏《不微不學(xué)習(xí) 玩轉(zhuǎn)微課堂—基于工作任務(wù)的微課開發(fā)訓(xùn)練營》

TTT 培訓(xùn)師培訓(xùn)金融

課程綱要課程模塊課程大綱第一節(jié) 揭開“微課”的面紗 1.基于4G時(shí)代的學(xué)習(xí)模式 2.什么是微課程 3.微課學(xué)習(xí)理論：主動(dòng)學(xué)習(xí)、碎片化學(xué)習(xí)、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)、全腦學(xué)

張海《移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代微課設(shè)計(jì)與制作》－（高級(jí)班3天）

中層管理人力資源領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)管理

【課程特色】 1. 傳授老師經(jīng)過多年實(shí)踐和研究總結(jié)的微課開發(fā)經(jīng)驗(yàn)，將復(fù)雜的傳統(tǒng)教學(xué)設(shè)計(jì)精煉成微課“五定”設(shè)計(jì)流程； 2. 不空談微課開發(fā)理論、工具和方法，而是演示

王悅【微課設(shè)計(jì)與開發(fā)-微課開發(fā)師】訓(xùn)練課堂

微課設(shè)計(jì)微課制作

您的企業(yè)是否遇到這些情況？ 1. 企業(yè)辛辛苦苦實(shí)施了e-learning，員工卻總在抱怨里面的課程沒有用？ 2. 請個(gè)老師來公司培訓(xùn)，卻發(fā)現(xiàn)老師講授的理念和方法不

張木藍(lán) 《微課設(shè)計(jì)與開發(fā)工作坊-應(yīng)用推廣系列之圖文微課》

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微課設(shè)計(jì)與開發(fā)工作坊（應(yīng)用推廣系列之圖文微課）【課程背景介紹】科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展，知識(shí)經(jīng)濟(jì)更新迭代，讓我們不得不加快學(xué)習(xí)進(jìn)程。然而，生活節(jié)奏變快，城市化版塊

羅曉微課應(yīng)該這樣搞（6天版）

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內(nèi)訓(xùn)師是企業(yè)人才培養(yǎng)不可或缺的重要角色，但往往因?yàn)槠洳涣私忾_發(fā)微課程的套路，不掌握微課程開發(fā)的工具，使得培訓(xùn)效果大打折扣，影響優(yōu)秀工作經(jīng)驗(yàn)傳播，出現(xiàn)企業(yè)發(fā)展后勁乏

周清禮《微課設(shè)計(jì)開發(fā)與制作》

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第一節(jié) WTTT與TTT區(qū)別一、 TTT側(cè)重三項(xiàng)技能：編、導(dǎo)、演二、 WTTT則六項(xiàng)技能：編、導(dǎo)、演、拍、剪、傳三、 WTTT更符合新生代人群特色 1. 互

王乾澤七步入微?：微課程設(shè)計(jì)與開發(fā)

微課微課設(shè)計(jì)師微課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)開發(fā)

Part1 小微課大學(xué)問 S1 深度理解精準(zhǔn)選題 1、形式 3種形式：動(dòng)畫微課/實(shí)景微課/單模微課設(shè)計(jì)思路：組合呈現(xiàn)原則 2、特點(diǎn) 5個(gè)特點(diǎn)：短小/獨(dú)立/

張海《移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代微課設(shè)計(jì)與制作》－2天1夜公開課（影視+實(shí)操）

中層管理領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)管理人力資源

【課程特點(diǎn)】 1. 簡單高效：化繁為簡，只學(xué)核心，不學(xué)陪襯，沒要繁瑣的理論，只有簡單的方法；只學(xué)最需要的，只學(xué)最有用的，讓學(xué)習(xí)更高效，一次一小點(diǎn)，積少成多，四兩撥千

張木藍(lán) 《基于內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)的微課設(shè)計(jì)與開發(fā)》

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基于內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)的微課設(shè)計(jì)與開發(fā) 【課程介紹】企業(yè)內(nèi)部師資培養(yǎng)不斷演化升級(jí)，從最初1.0版的“有課講”，發(fā)展到2.0版的“講好課”，最后發(fā)展到現(xiàn)在的3.0版的“講

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