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七項(xiàng)講師課程
蔣小華
乘風(fēng)破浪，打造百年企業(yè) ——合伙人的6項(xiàng)修煉
職業(yè)素養(yǎng)
第1章 定位：擺正角色，正確地做事1. 根據(jù)能力坐標(biāo)，你屬于哪一類？ 2. 解析合伙人常犯的錯(cuò)誤； 3. 討論：合伙人的基本職責(zé)有哪些？ 4. 合伙人的基本定位：
劉靖
向上管理16項(xiàng)技法【劉靖教授課程】
向上管理
企業(yè)管理
公文寫作
劉靖
培訓(xùn)
向上管理16項(xiàng)技法 主講導(dǎo)師：劉 靖 【課程背景】 單一的上級(jí)安排任務(wù)下級(jí)執(zhí)行，是低效管理，已成為過(guò)去式。 很多職場(chǎng)人士因不能有效實(shí)施向上管理的理念和方法，致使工
姚俊杰
卓越管理者的五項(xiàng)修煉
卓越管理
領(lǐng)導(dǎo)力
時(shí)間管理
決策
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
卓越管理者的五項(xiàng)修煉 管理學(xué)之父彼得·德魯克在《卓有成效的管理者》中指出：“有效性是一種后天的習(xí)慣，是一種實(shí)踐的綜合。既然是一種習(xí)慣，便是可以學(xué)會(huì)的。習(xí)慣必須靠學(xué)
何峰
正念思維與職業(yè)素養(yǎng)——高效能職場(chǎng)的六項(xiàng)修煉
正念
課程背景： 改革開(kāi)放40年帶來(lái)了中國(guó)企業(yè)蓬勃發(fā)展，同時(shí)也給企業(yè)之間帶來(lái)更加劇烈的競(jìng)爭(zhēng)。企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)，終究還是人的競(jìng)爭(zhēng)。人的競(jìng)爭(zhēng)，歸根結(jié)底還是人的觀念意識(shí)的競(jìng)爭(zhēng)。
高建華
領(lǐng)導(dǎo)之道－職業(yè)經(jīng)理人的六項(xiàng)修煉
管理
本教程的突出特色: 以職業(yè)經(jīng)理為目標(biāo) 以跨國(guó)公司為參照 以真實(shí)案例為依據(jù) 以實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ) 本課程針對(duì)的主要問(wèn)題： 普通管理者與職業(yè)經(jīng)理人有什么分別？ 優(yōu)秀的跨國(guó)
姚俊杰
卓越領(lǐng)導(dǎo)者的五項(xiàng)修煉
領(lǐng)導(dǎo)力帳篷
領(lǐng)導(dǎo)力
溝通技巧
企業(yè)家
人力資源
領(lǐng)導(dǎo)力帳篷 學(xué)習(xí)目標(biāo)： ? 了解卓越領(lǐng)導(dǎo)者的特征及對(duì)企業(yè)績(jī)效的影響 ? 了解帳篷式領(lǐng)導(dǎo)力的五個(gè)核心要素及對(duì)應(yīng)的16種素質(zhì) ? 了解什么是領(lǐng)導(dǎo)者良好的品格，學(xué)習(xí)打造
梁宇亮
BT時(shí)代數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力的五項(xiàng)核心修煉
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
領(lǐng)導(dǎo)力
數(shù)字化
五項(xiàng)核心修煉
課程之5領(lǐng)導(dǎo)篇 BT時(shí)代數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力的五項(xiàng)核心修煉 數(shù)字化時(shí)代，不確定性和不連續(xù)性將是企業(yè)經(jīng)營(yíng)的常態(tài)。不斷變化的數(shù)字化環(huán)境、數(shù)字化客戶和數(shù)字員工對(duì)傳統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)模式帶
龍永書
自我五項(xiàng)管理修煉
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
中層管理
溝通技巧
領(lǐng)導(dǎo)力
執(zhí)行力
第一部分 導(dǎo)入案例 1、自我管理修煉的實(shí)戰(zhàn)演練 《我心目中理想的上司》，《我心目前理想的下屬》 《曼佗羅法找到修煉的核心》 2、自我管理的本質(zhì)與核心 3、目前自我
李大濤
國(guó)企改革背景下：人力資源管理三項(xiàng)變革實(shí)操
中層管理
人力資源
集團(tuán)管控
課程大綱 第一講：國(guó)有企業(yè)三項(xiàng)制度改革分析 1、三項(xiàng)制度改革內(nèi)涵理解 2、三項(xiàng)制度改革具體解決方案 （1）人事改革 （2）勞動(dòng)改革 （3）分配方面 案例：電網(wǎng)企業(yè)
黃兆華
課程模塊十二：《海外子公司總經(jīng)理的五項(xiàng)修煉》
國(guó)際化人才培養(yǎng)
國(guó)際貿(mào)易
授課時(shí)長(zhǎng) ：6-12 課時(shí) 授課方式 ：基礎(chǔ)理論+案例分享 課程前導(dǎo)：分享中國(guó)企業(yè)海外并購(gòu)的機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn) 課程特色： 課程集多個(gè)案例，尤其是講師親身經(jīng)歷的原汁原味的
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